February 2022 - nexa - server-nexa.polito.it

Spanish court rejects opening code for automated public decisions

by Enrico Nardelli

https://civio.es/novedades/2022/02/17/spanish-court-blocks-the-way-for-maki… A Spanish court has rejected the publication of source code for the software that approves applications for subsidies created to combat energy poverty. Civio, having noticed errors in its functioning, requested the code under the Transparency Law to analyse it. After a Government’s refusal, the Spanish Transparency Council also denied Civio’s access to the code on the grounds that it is protected by intellectual property rights. Now, a judge rejects its disclosure, adding that releasing the code of this programme also represents a danger to public security and national defence. ... -- EN ===================================================================== Prof. Enrico Nardelli Direttore Laboratorio Nazionale "Informatica e Scuola" del CINI Dipartimento di Matematica - Universita' di Roma "Tor Vergata" Via della Ricerca Scientifica snc - 00133 Roma tel: +39 06 7259.4204 fax: +39 06 7259.4699 mobile: +39 335 590.2331 e-mail: nardelli(a)mat.uniroma2.it home page: http://www.mat.uniroma2.it/~nardelli blog: http://link-and-think.blogspot.it/ ===================================================================== --

Feb. 17, 2022

Gli stiliti del deserto nell'era digitale

by Antonio Iacono

"Ma dall'era digitale è possibile chiamarsi fuori, come in altri tempi gli stiliti del deserto? Non è possibile e non conviene neppure. Se uno sta dentro ha la possibilità di orientare le evoluzione delle cose, far nascere movimenti di opinione, proporre soluzioni alternative. È vero che ci sono colossi che usano i nostri dati, ma ci sono operatori più piccoli e indipendenti, motori di ricerca meno famosi di Google, che non raccolgono i nostri dati personali. Chiamarsi fuori del tutto ci fa perdere le cose positive: come le partite di calcio viste sul palmare, per dire. Come la telemedicina, se sto male in alta montagna. Gli effetti negativi si possono provare a correggere. Solo se si sta dentro il nuovo mondo." L'intera intervista a Giovanni Pascuzzi, giurista, Consigliere di Stato e fresco autore del libro "Cittadinanza digitale. Competenze, diritti e regole per vivere in rete" [1] si trova qui: https://www.giovannipascuzzi.eu/wp-content/uploads/Blog/2022/salto_bz/Salto… A. [1] https://www.giovannipascuzzi.eu/2021/12/31/la-cittadinanza-digitale-compete…

Feb. 17, 2022

Re: [nexa] UNIRE: aggiornamenti (piccoli)

by 380°

Stefano Quintarelli <stefano(a)quintarelli.it> writes: > FYI L'argomento centrale della serata era il voto online, come > followup della lettera aperta dei Proff. ci sarà un tweet anche su quello? o una lettera pubblica in risposta a quella dei Proff? o una seduta pubblica in commissione? [...] Grazie, 380° -- 380° (Giovanni Biscuolo public alter ego) «Noi, incompetenti come siamo, non abbiamo alcun titolo per suggerire alcunché» Disinformation flourishes because many people care deeply about injustice but very few check the facts. Ask me about <https://stallmansupport.org>.

Feb. 17, 2022

15K teachers in Luxembourg start using Nextcloud

by Giacomo Tesio

The Centre de gestion informatique de l’éducation, the IT resource management administration of the Ministry of National Education, Children and Youth in Luxembourg, is in charge of preparing and implementing the government’s policy in the areas of education, children and youth. In 2020, the CGIE launched a Nextcloud service to provide about 15000 teachers and staff members with a GDPR-compliant file storage. # Corona and GDPR Even before the Corona pandemic, Luxembourg had given all pupils and teachers access to the Microsoft 365 cloud, but on the condition that it not be used for documents relevant to data protection. For these documents, an on-premise hosted cloud was to be set up, which would enable the GDPR-compliant hosting of data. With the onset of the Corona pandemic, the pressure to build such a cloud quickly increased. The IT organization quickly decided on Nextcloud as the cloud software, and for the data storage they wanted to use the service of a Luxembourg provider for S3-compatible storage if possible. In addition, it was clear from the beginning that they needed Nextcloud Enterprise and a partner to set up and operate the Nextcloud service to ensure reliability and compliance. HKN GmbH convinced with its long experience in operating large Nextcloud installations. # Great results Today, Luxembourg provides its teachers with a fast, GDPR-compliant and productive cloud collaboration platform. The system has incredibly good performance, something that was an important focus as it was key for acceptance of the solution. The cluster setup with caching, database cluster and up-to-date hardware can serve thousands of users without any waiting times. Tratto da https://nextcloud.com/blog/15k-teachers-in-luxembourg-start-using-nextcloud/ Giacomo

Feb. 17, 2022

Re: [nexa] UNIRE: aggiornamenti (piccoli)

by Stefano Quintarelli

FYI L'argomento centrale della serata era il voto online, come followup della lettera aperta dei Proff. ciao, s On 17/02/22 10:33, Damiano Verzulli wrote: > La Mantovani ha appena pubblicato, sulla sua pagina Twitter [*] il testo seguente: > > ============== > Ieri sera a cena con i colleghi dell’Intergruppo parlamentare Innovazione e alcuni > professori, tra cui l'amico Enrico Nardelli, si è approfondito anche il contenuto del mio > disegno di legge sulla rete UNIRE. > > Si tratta di una rete unica per interconnettere tutte le scuole: una prospettiva che > ancora non è implementata, con conseguenze invalidanti per la digitalizzazione scuole. > > Una volta realizzata la rete UNIRE potrà essere completata da una piattaforma di cloud > computing come base per ospitare tutti i dati e i sistemi applicativi utilizzati degli > istituti, come ad esempio i sistemi per la didattica digitale integrata o i registri > elettronici. > > La rete UNIRE consentirà la protezione dei dati di studentesse e studenti e delle > informazioni che vengono veicolate tramite e tra le scuole. L’auspicio è che si possa > procedere celermente. > > E, come parlamentari chiamati ad avere un’attenzione particolare all’innovazione e alla > transizione digitale, proseguiamo anche nell’approfondimento della tematica del voto > elettronico. > > E dell’incentivazione dell’insegnamento dell’ #informatica > <https://twitter.com/hashtag/informatica?src=hashtag_click>fin dalla scuola primaria, per > fornire anche ai giovanissimi, ai loro genitori e ai loro insegnanti le conoscenze di una > disciplina scientifica che è alla base della nostra esperienza digitale quotidiana. > =============== > > Saluti, > DV > > > [*] https://twitter.com/mantolalla/status/1494216204235456512?t=Oe0CYL5mwxzxB1M… > > -- > Damiano Verzulli > e-mail:damiano@verzulli.it > --- > possible?ok:while(!possible){open_mindedness++} > --- > "...I realized that free software would not generate the kind of > income that was needed. Maybe in USA or Europe, you may be able > to get a well paying job as a free software developer, but not > here [in Africa]..." -- Guido Sohne - 1973-2008 > http://ole.kenic.or.ke/pipermail/skunkworks/2008-April/005989.html > > > _______________________________________________ > nexa mailing list > nexa(a)server-nexa.polito.it > https://server-nexa.polito.it/cgi-bin/mailman/listinfo/nexa

Feb. 17, 2022

UNIRE: aggiornamenti (piccoli)

by Damiano Verzulli

La Mantovani ha appena pubblicato, sulla sua pagina Twitter [*] il testo seguente: ============== Ieri sera a cena con i colleghi dell’Intergruppo parlamentare Innovazione e alcuni professori, tra cui l'amico Enrico Nardelli, si è approfondito anche il contenuto del mio disegno di legge sulla rete UNIRE. Si tratta di una rete unica per interconnettere tutte le scuole: una prospettiva che ancora non è implementata, con conseguenze invalidanti per la digitalizzazione scuole. Una volta realizzata la rete UNIRE potrà essere completata da una piattaforma di cloud computing come base per ospitare tutti i dati e i sistemi applicativi utilizzati degli istituti, come ad esempio i sistemi per la didattica digitale integrata o i registri elettronici. La rete UNIRE consentirà la protezione dei dati di studentesse e studenti e delle informazioni che vengono veicolate tramite e tra le scuole. L’auspicio è che si possa procedere celermente. E, come parlamentari chiamati ad avere un’attenzione particolare all’innovazione e alla transizione digitale, proseguiamo anche nell’approfondimento della tematica del voto elettronico. E dell’incentivazione dell’insegnamento dell’ #informatica <https://twitter.com/hashtag/informatica?src=hashtag_click>fin dalla scuola primaria, per fornire anche ai giovanissimi, ai loro genitori e ai loro insegnanti le conoscenze di una disciplina scientifica che è alla base della nostra esperienza digitale quotidiana. =============== Saluti, DV [*] https://twitter.com/mantolalla/status/1494216204235456512?t=Oe0CYL5mwxzxB1M… -- Damiano Verzulli e-mail:damiano@verzulli.it --- possible?ok:while(!possible){open_mindedness++} --- "...I realized that free software would not generate the kind of income that was needed. Maybe in USA or Europe, you may be able to get a well paying job as a free software developer, but not here [in Africa]..." -- Guido Sohne - 1973-2008 http://ole.kenic.or.ke/pipermail/skunkworks/2008-April/005989.html

Feb. 17, 2022

Il grande libro della morte. Miti e riti dalla preistoria ai cyborg

by 380°

Buongiorno nexiane, vi segnalo questo interessante libro che tratta del nostro rapporto con la morte, fondamentale per comprendere il nostro rapporto con certi miti e riti tecnologici «Il grande libro della morte: Miti e riti dalla preistoria ai cyborg» di Ines Testoni, 2021 - Il Saggiatore https://www.ilsaggiatore.com/libro/il-grande-libro-della-morte/ --8<---------------cut here---------------start------------->8--- [...] ogni società, ogni popolo del pianeta, sempre e a ogni latitudine, si è confrontato con la morte e ha cercato di renderla meno traumatica, facendone un momento di passaggio condiviso all’interno delle comunità. Oggi invece l’Occidente, accecato dall’illusione di un benessere infinito, opera una rimozione sistematica della morte dalla vita quotidiana e dall’esperienza di tutti, tramutandola in un fantasma indicibile con cui ciascuno si trova a combattere da solo. [...] approda all’oggi: un’epoca in cui i progressi della scienza e della tecnologia ci spingono a ripensare in nuovi modi l’essere umano, e figure ibride come i cyborg e il movimento del transumanesimo aprono le porte a possibili forme di parziale immortalità. Un’epoca in cui è sempre più pressante la richiesta di un supporto medico e psicologico per i morenti e i loro cari; in cui è più che mai necessario ristabilire un rapporto maturo e consapevole con la morte. Il grande libro della morte ci sfida a caricare nuovamente di senso la nostra più grande paura, restituendo l’antico alone di sacralità a questo confine e, al tempo stesso, pensandolo come un passaggio naturale dell’esistenza. Perché è solo guardando negli occhi la nostra fine che possiamo vivere pienamente. Riti e tabù, miti e film, l’immortalità dell’anima promessa dalle religioni e l’immortalità della mente promessa dalla tecnologia: questo libro racconta la morte ieri, oggi e domani. --8<---------------cut here---------------end--------------->8--- L'autrice è allieva di Emanuele Severino e attualmente di occupa di "death education" Ho trovato questa intervista online in cui l'autrice discute alcuni dei temi trattati nel libro: https://www.ibridamenti.com/2022/01/04/la-nostra-fine-ieri-oggi-e-domani/ Vale la pena leggerla, tutta. Saluti, 380° -- 380° (Giovanni Biscuolo public alter ego) «Noi, incompetenti come siamo, non abbiamo alcun titolo per suggerire alcunché» Disinformation flourishes because many people care deeply about injustice but very few check the facts. Ask me about <https://stallmansupport.org>.

Feb. 16, 2022

Re: [nexa] Hacker, Linuxari e dintorni

by Damiano Verzulli

Il 14/02/22 13:49, karlessi ha scritto: > [...] > In questo senso mi riconosco nella categoria di hacker e linuxari Io, invece, mi sento un "linuxaro", ma _NON_ mi riconosco nella categoria. Ritengo di essere una voce un po' "fuori da coro". Non è un caso --infatti-- che _NON_ condivido quasi _NESSUNO_ dei passaggi del tuo messaggio. Sicuramente concordo sui principi generali che traccia, ma focalizzare troppo le responsabilità esclusivamente dal lato dell'"OFFERTA" (GAFAM), mi pare riduttivo. Oppure l'esacerbare la distinzione fra Free-Software e Open-Source-Software è --a mio avviso-- SUPER-fuorviante (non tanto "fra noi", quanto piuttosto "fra noi" ed "il resto del mondo") Certamente i GAFAM hanno delle responsabilita' (tra l'altro, sul punto, il Prof. Valletti resta, per me, un "faro" [1]). Ma è solo una (grossa) parte del problema. Mentre iniziavo a leggere questo tuo passaggio: ======================== > Durante la prima fase della pandemia ho passato parecchie giornate > online a insegnare ad amici e amici di amici ecc. come destreggiarsi e > organizzarsi con Jitsi, BBB, Nextcloud ed Etherpad, i principali > sistemi che abbiamo individuato come appropriati per rispondere a > esigenze di collaborazione sincrona e asincrona. > > Poi, frustrato e deluso, ho smesso. > > Dopo un iniziale entusiasmo, quasi tutti gli amici, amici di amici e > persino lontani conoscenti hanno cominciato a preferire Zoom, Google > Meet-Classrom, M$ Teams, Office 365, etc. > > Dopo avermi sfiancato di richieste, hanno optato per la via > cibernetica militare-industriale, perché "funziona meglio", "è più > semplice", "lo usano tutti", "non ho tempo per imparare un'altra > cosa", "è impossibile far cambiare idea in azienda", "a scuola usano > quello", "è gratis", ecc. ======================== ho subito pensato: "E che pensava di ottenere? Pensava veramente che, cosi' facendo, avrebbe potuto diffondere competenze e liberta'?" E non perche' io trovi futile il tentativo. Soltanto perche', piu' di 15 anni fa, è un film che ho gia' vissuto [2]. Quando --seppure delicatamente-- invito questa lista ad essere piu' incisiva [3], lo faccio semplicemente perché sono ormai convinto che l'unica via che resta è quella che passa dalle istituzioni formative e, in particolare, accademiche. Ormai non possiamo far altro che puntare a "arginare" i problemi, preparando contestualmente il terreno per quello che dovra' essere (secondo le nostre metriche attuali) lo scenario ICT fra 20 anni (venti! almeno!). E questo lavoro preparatorio non puo' che partire dal mondo accademico. È li che io vedo le responsabilita' maggiori. È li che io vedo, oggi, una "inerzia" (da parte dei pochi che hanno chiaro il quadro complessivo) quasi colpevole. Viceversa, è li che i GAFAM hanno lavorato (e stanno lavorando) per annientare le possibilita' di sviluppo anche sul lungo termine. Perché PoliTO resta un caso isolato? Perché l'esperienza PoliTO non è passata nella stampa mainstream? Perché nessuno dice che se l'esperienza di PoliTO venisse replicata, si porrebbero le basi per un "nuovo sviluppo" nella politica ICT del Paese? Mio figlio è del 2009. Non ha mai toccato un PC "windows" (non perche' io lo abbia imposto; semplicemente perche' in casa... non ce ne sono). Parliamo spesso di windows (specie quando discutiamo della necessita' di driver 3D per accelerare le prestazioni di gaming oppure del fatto che ad alcuni giochi, purtroppo, non riesce a giocare). Parliamo di Android. Ad inizio anno, gli ho spiegato (con calma...) perche' ho deciso di "de-googlizzarmi". Ha chiaro in mente che i prodotti Apple sono eccellenti (sul piano hardware e software), ma sa anche che suo padre gli dice sempre che "i prodotti apple, sono di apple. E lui li potra' certamente comprare ed usare, ma tenendo a mente che non saranno mai i suoi". Quando siamo andati dal concessionario ad acquistare l'auto nuova e, il venditore, ci ha proposto una C3 dicendoci: "Qui, pero', non c'e' Android auto!", mio figlio mi ha detto: "Papa'! Questa, allora, per te va bene!". Ho spiegato a mio figlio che avere un Android dentro l'auto di cui non si possa avere il controllo... significa far si che l'auto non e' piu' "solo tua"; in parte, è di Google. Perché tutto questo è lasciato "a me"? Perché _DEVO_ essere io, a trasmettere questo know-how a mio figlio? Perché i suoi insegnanti (scuole elementari e medie) _NON_ dicono nulla, al riguardo? Perché _NEANCHE_IO_ posso accennare questi temi a quegli insegnanti (di cui --e non sono ironico-- ho _GRANDE_ stima, in quanto fanno egregiamente il proprio lavoro!) perché so gia' che se lo facessi sarei tacciato di "estremismo"? Perché l'Ateneo che è a 5 km da dove vivo, non organizza un "ciclo di seminari" su questi temi? Perché il Prof. Valletti deve parlare in un teatro, e non in un "tour" organizzato ufficialmente? Perché si puo' fare il tour per promuovere le rinnovabili... e non si puo' fare un tour per parlare di queste cose? Ecco. Questi sono i problemi che i miei occhi vedono. Posso farlo io? Posso fare qualcosa? Probabilmente si. Ma io non sono Stallman, ed il mio tempo, probabilmente, è passato. Ho una moglie (con cui vorrei continuare a vivere serenamente), ho due figli in età scolare, ancora due genitori. Ho superato i 50 e... a guardare bene, sono pure mezzo-disoccupato. Insomma: sono uno che... se manda una mail alla Segreteria della Presidenza della Regione Abruzzo, va a finire nello SPAM. Se scrive il Rettore di PoliTO... se scrive il "Prof." Valletti o qualunque altro "Prof."/"Prof.ssa", la mail... nello SPAM... NON ci va. Se scrivo ad un membro del Gruppo ICT di CRUI [4] puntando il dito sulle responsabilita' _ENORMI_ di CRUI, la risposta che ottengo è quasi di derisione... tanta è la distanza fra il "nostro mondo" (quella di questa lista) ed il "loro mondo" (quello di chi dovrebbe contribuire a delineare quel sentiero verso il futuro, ma che, invece, ha la retromarcia inserita... ed accelera). È alla luce di tutto questo che --come dicevo all'inizio-- non mi ritrovo nel messaggio che ha originato questo thread: i problemi, IMO, sono altrove. Un saluto, DV [1] https://peertube.devol.it/w/tPUZLZnve2oFYJ1gc4KrWY [2] http://linuxdidattica.org/docs/documenti/tribolazioni_software_libero.html - in fondo al messaggio, è citata una mia mail datata 19/09/2008. [3] mi riferisco al terzultimo e penultimo paragrafo di questo mio messaggio: https://server-nexa.polito.it/pipermail/nexa/2022-February/023164.html [4] https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:6893507275978276864?co… -- Damiano Verzulli e-mail: damiano(a)verzulli.it --- possible?ok:while(!possible){open_mindedness++} --- "...I realized that free software would not generate the kind of income that was needed. Maybe in USA or Europe, you may be able to get a well paying job as a free software developer, but not here [in Africa]..." -- Guido Sohne - 1973-2008 http://ole.kenic.or.ke/pipermail/skunkworks/2008-April/005989.html

Feb. 16, 2022

Re: [nexa] Hacker, Linuxari e dintorni

by Giacomo Tesio

Ciao karlessi, grazie per la consueta profondità con cui contribuisci alle riflessioni di questa lista e, per quanto mi riguarda, con cui stimoli la mia personale curiosità. On Mon, 14 Feb 2022 13:49:01 +0100 karlessi wrote: > La mia impressione generale è che si stiano polarizzando due > posizioni ideali poco rispondenti alla realtà concreta. Non solo in > alcune discussioni di questa lista, ma più in generale in vari ambiti. Si tratta di una banalizzazione, di un appiattimento della realtà che può fare comodo a molti, anzitutto per immaginare un antagonista da cui differenziarsi, da tenere lontano, attraverso cui definirsi. > Vero, il suprematismo nerd esiste, e non è cosa buona. [...] > (non che il software libero sia la risposta, vedi > alla voce suprematismo nerd) Continuo a non capire cosa tu intenda per "suprematismo nerd". Immagino non abbia nulla a che fare con il movimento artistico russo di inizio novecento: se parlassi di suprematismo hacker, potrei cogliere una qualche affinità con il minimalismo di diversi progetti (9front/cat-v, suckless, o magari TempleOS o il protocollo Gemini etc..), ma i nerd sono una categoria molto più vasta e variegata e non particolarmente essenziale. Gli hacker non sono necessariamente nerd (anche se sono molto spesso "non conformi", su questo hai assolutamente ragione), è moltissimi nerd non sono hacker, più interessati a status, potere o ricchezza. Per gli hacker, direi quasi per definizione, il potere è un impiccio di cui liberarsi al più presto. > Ad ogni modo, nella mia esperienza, esiste una linea di demarcazione > più rilevante (per quanto sempre mobile e mai netta): quella tra le > persone che perlopiù si adattano a ciò che esiste, magari sbuffando e > recalcitranti; e quelle che invece no, non si adattano, o si adattano > meno. Vale nella relazione al digitale come in altri ambiti. hacker > per me sono le persone che assumono un'attitudine di non conformità. La non conformità è un effetto inevitabile, più che un'attitudine. Se sei curioso, percorri strade non battute, accedi a prospettive inaspettate e spesso incomprensibili e, di conseguenza, diventi diverso. Quando te ne accorgi è troppo tardi. Non puoi disimparare ciò che sai, e uniformarti può solo più essere una scelta (ed uno sforzo) consapevole di ciò a cui rinunceresti. Coloro che non si allontanano mai troppo dal flusso principale, coloro che rimangono in superficie, che si pongono solo domande facili... non si accorgeranno mai di essere ingranaggi. Ma una volta che hai visto la macchina da fuori, ritornare a girare intorno al tuo perno è molto più faticoso. E così restiamo strambi, anomali, sfigati... siamo montati male! :-D Almeno dal punto di vista di chi ha "le rotelle a posto"! > A questa demarcazione non netta si sovrappone un'altra polarità, con > moltissime gradazioni: quella fra chi in definitiva si arrende a > contribuire al sistema industriale (anzi: militare-industriale), e > chi un po' meno. > > La maggior parte degli hacker, e anche dei linuxari lavora > direttamente o indirettamente per il sistema militare-industriale. Beh... io di giorno lavoro per banche multinazionali, quindi sicuramente rientro nella tua descrizione. Tuttavia anche la maggioranza dei pastori, dei contadini, delle prostitute o degli insegnanti etc... "lavora direttamente o indirettamente per il sistema militare-industriale". Fatico ad individuare un mestiere che non venga in qualche modo messo al servizio di questo sistema militare-industriale. La suora di clausura forse? (se lo possiamo considerare un mestiere...) Insomma, forse polarità è più fra chi accetta l'egemonia di questo sistema e chi invece, pur essendone circondato, non l'accetta e la combatte. Ma magari non ho capito cosa intendi! > Per non parlare di quel capolavoro di cooptazione e sfruttamento noto > come open source [...] Magari si è fatto incastrare, magari > per ingenuità. In effetti ha messo la propria non-conformità, la > propria riluttanza ad adattarsi al servizio di una visione del mondo > alienata e alienante. I sistemi digitali globali di cui le cosiddette > persone comuni spesso si lamentano non potrebbero esistere senza il > loro contributo fattivo. Forse ora, dopo quarant'anni abbondanti di > collaborazione, questi hacker sarebbero sostituibili con manodopera > prezzolata, conformista e conforme, legioni di brogrammer smidollati, > ma ne dubito. Ci vuole sempre qualcuno che ci crede.... Ma guarda che i brogrammer ci credono! Non è mica che non ci credono... è che non sono abbastanza curiosi da accedere a prospettive che gli permettano di pensare "fuori dagli schemi". Ai "brogrammer", non manca la Fede in ciò che fanno. Anzi, spesso sono esaltatissimi! Spesso non manca nemmeno il "talento". Manca proprio solo la curiosità... e ciò che questa genera. > L'informatica militare-industriale è, a mio parere, ciò che > contribuisce enormemente all'accelerazione dell'alienazione tecnica > e, quindi, all'obsolescenza programmata degli esseri umani oltre che > degli esseri tecnici. Ma questa alienazione non è un effetto collaterale: è una feature! Forse persino il fine ultimo di tale sistema. Senza alienazione, non ci sarebbe sistema militare-industriale. > Questi ultimi potrebbero essere amici e affini, > come nella migliore tradizione hacker [1], e invece sono percepiti > come ladri di posti di lavoro, inutili complicazioni, inevitabili > forche caudine a cui sottomettersi, rappresentanti della > tecnoburocrazia, ecc. Il problema è che gli artefatti tecnologici non hanno una "essenza", ma vengono dotati di una funzione. E questa funzione può stabilire solo chi comprende il loro funzionamento. Sono artefatti, non creature. Ma chi non le comprende, può solo diventarne un'appendice. Magari, se chi li ha costruiti è benevolo, un'appendice contenta. Ma pur sempre un'appendice. > [1] Quella che nella cultura occidentale risale, magari senza > saperlo, almeno Ctesibio, a Erone di Alessandria, ad Archimede. Gente > che faceva macchine per il teatro (per divertire educando, educare > divertendo) e che temeva l'uso improprio di quelle macchine. Esatto. Ma, almeno Archimede, ci difendeva anche Siracusa dai romani. Di certo l'informatica ha un enorme potenziale educativo. Direi quasi che è anzitutto uno strumento introspettivo. Purtroopo è ancora ai primordi, per cui invece di usarla per ragionare insieme ed imparare, ci acconteniamo di programmarci le persone attraverso i computer. > Faccio fatica a biasimare chi si è lasciato incantare dalle sirene > del Progresso Tecnologico per il Bene dell'Umanità. Ma il progresso tecnologico PUO' migliorare le condizioni di vita dell'umanità. Forse è persino l'unica cosa che ha dimostrato di poterlo fare sistematicamente. Il problema è che può anche distruggerla e schiavizzarla. Tutto sta in chi lo controlla. > Un esempio tratto dalla mia esperienza personale. > > Durante la prima fase della pandemia ho passato parecchie giornate > online a insegnare ad amici e amici di amici ecc. come destreggiarsi > e organizzarsi con Jitsi, BBB, Nextcloud ed Etherpad, i principali > sistemi che abbiamo individuato come appropriati per rispondere a > esigenze di collaborazione sincrona e asincrona. > > Poi, frustrato e deluso, ho smesso. > > Dopo un iniziale entusiasmo, quasi tutti gli amici, amici di amici e > persino lontani conoscenti hanno cominciato a preferire Zoom, Google > Meet-Classrom, M$ Teams, Office 365, etc. > > Dopo avermi sfiancato di richieste, hanno optato per la via > cibernetica militare-industriale, perché "funziona meglio", "è più > semplice", "lo usano tutti", "non ho tempo per imparare un'altra > cosa", "è impossibile far cambiare idea in azienda", "a scuola usano > quello", "è gratis", ecc. Io potrei raccontarti qualcosa di molto simile. E' una lotta impari: tu gli proponi fatica (autonomia e libertà richiedono pensiero, ed il cervello consuma una percentuale spropositata delle energie del corpo! fra il 20 e il 25% per un organo che pesa meno del 3%!) mentre chi li conosce meglio di quanto loro conoscano sé stessi, li convince che non hanno bisogno di fare fatica, che non hanno bisogno di pensare e scegliere. L'unico antidoto sarebbe una cultura informatica diffusa... ma ci vorranno ancora anni. Ed intanto saranno sempre più manipolati... > nessuno si scandalizza che ci vogliano login e password per "essere > ammessi digitalmente", come utenti. [...] > > L'alienazione tecnica è questa. Un comportamento che (confido!) > sarebbe percepito come inquisitorio e abusivo se tenuto da un essere > umano (es. un privato cittadino per strada che ci chiede di > identificarci e di dare una parola d'ordine), viene ritenuto ovvio, > scontato e inevitabile nel sistema attuale. Uhm... in effetti karlessi, questo mi scandalizza quato mi scandalizza usare le chiavi per entrare in casa mia. Cioé in effetti non molto. Per contro, per accedere a qualsiasi contenuto nel mio sito web non devi autenticarti. Ma non ci sono form. Non puoi caricare contenuti. Puoi scrivermi una mail, però. Insomma, mi sfugge cosa ci sia di militare in una login. Senza identità, non ci può essere responsabilità, e senza responsabilità reciproche, non ci può essere una comunità. Non mi è chiaro quali alternative hai in mente, francamente. > la questione più rilevante sia imparare a porre le domande > appropriate. [...] Direi piuttosto imparare a porre domande. Una domanda vera, esige una risposta. Hai mai notato che il punto di domanda è un orecchio stilizzato ? Se mi chiedo "Perché dovrei sporcarmi le mani?", poi devo trovare diverse ragioni per sporcarmi le mani, non ragioni per NON sporcarmele. Se lo chiedo a te, poi DEVO stare a sentire la risposta. > A meno che non si ricorra a manodopera schiavile, come accade oggi: > schiere di server che servono, che minano criptoidiozie, che > spammano, che spiano, che streammano spettacoli di bassa qualità, che > diffondono disinformazione, che inviano messaggi social di cui si > potrebbe fare a meno... Di nuovo, le macchine sono cose. Non hanno mani. Non forniscono manodopera. Sono pienamente d'accordo che se ne si possa fare un uso nettamente migliore di quello mainstream... ma rimangono cose. > Ma la cosa peggiore che spesso l'esperto fa, secondo me, è decidere > di "risolvere" la cosa a modo suo, cioè di assumersi una delega > tecnocratica. Immersa in un sistema cibernetico militare-industriale, > questa delega tenderà ad assumere le forme del controllo e del > comando gerarchizzato. > > Questo rende l'esperto solo apparentemente più libero. Puoi fare qualche esempio? A presto! Giacomo

Feb. 15, 2022

The Web3 Fraud (USENIX, Dicembre 2021)

by Giacomo Tesio

The cryptocurrency web3 starts with all our existing [Web 2.0] infrastructure. So I still need a DNS name, I still need a server, I still need storage, and I still have a distributed computation occurring between the browser and the server. So already I haven’t removed any of the gatekeepers from the conventional distributed system, showing the claims of gatekeeper-free decentralization are false. Web3 is only about adding an additional layer of complexity in the name of justifying the underlying cryptocurrencies. The web browser is augmented with a cryptocurrency wallet and part of the computation and storage is shifted from my server to the decentralized cryptocurrency infrastructure. When a user wants to use my service they will pay some amount of cryptocurrency to perform the cryptocurrency-side computation, with any remaining transferred to me as a fee for my service. So does the new infrastructure provide anything useful? Lets focus primarily on Ethereum, but the same problems appear regardless of the underlying cryptocurrency. To begin with, Ethereum has the notion of coupling a small program to the transfer of Ethereum. [..] any program is run for only a limited number of instructions until it either completes or is terminated. The measure of the amount of compute is called “gas”, with various instructions and operations costing a different amount of gas to process. The total cost of a transaction is the amount of gas consumed times the gas price. Any given block of the Ethereum blockchain represents a maximum amount of execution, currently 30 million gas. And the system adds a new block every 15 seconds, which means the total compute of the Ethereum network as 2 million gas/second, since that is the amount of computation that gets recorded into the Ethereum ledger. Estimating the cost (measured in ‘gas’) of an arbitrary computation is complex but let’s assume that we are only interested in the most simple operation: 256 bit integer addition. Each addition costs 3 gas each. So on a worldwide basis this system rates at 600,000 adds per second. Compare this amount of compute to a Raspberry Pi 4, a $45 single-board computer which has four processors running at 1.5 GHz. Each core has 2 ALUs and it will take 4 instructions to perform a 256 bit addition, as the basic unit for the Raspberry Pi (and most other modern computers) is 64 bits. So each core has a peak performance of 750,000,000 adds per second for a total peak of 3,000,000,000 adds per second. Put bluntly, the Ethereum “world computer” has roughly 1/5,000 of the compute power of a Raspberry Pi 4! This might be acceptable if the compute wasn’t also terrifyingly expensive. The current transaction fees for 30M in gas consumed is over 1 Ether. At the current price of roughly $4000 per Ether this means a second of Ethereum’s compute costs $250. So a mere second of Ethereum’s virtual machine costs 25 times more than a month of my far more capable EC2 instance. Or could buy me several Raspberry Pis. What about the storage? The entire Ethereum blockchain is just 1 terabyte of data and adds a total of a few hundred kilobytes a minute. Storing the Ethereum blockchain using a robust commercial service like Amazon S3 costs just $20 a month. Even the most optimal storage strategy in Ethereum requires 600 gas per byte. Yet the total network compute capacity is only 2M gas/second so storing 1 megabyte will require 300 seconds. So not only can the Ethereum blockchain only store 3 kB of data a second, storing that 3kB costs $250! So the cost of writing a single 3kB message to the Ethereum blockchain is the same price as a year of storage on Amazon for the entire 1 TB Ethereum blockchain. Or the same price as buying a 1 TB M.2 SSD. # Conclusions I know some cryptocurrency enthusiasts will protest that their favorite blockchain is cheaper than Ethereum. And it’s true, underutilized cryptocurrencies may be one or two orders of magnitude less expensive to use in the “web 3” vision when compared with Ethereum. Which still means 6 orders of magnitude worse than the conventional distributed solution. So why this hype? Because the cryptocurrency space, at heart, is simply a giant ponzi scheme where the only way early participants make money is if there are further suckers entering the space. The only “utility” for a cryptocurrency (outside criminal transactions and financial frauds) is what someone else will pay for it and anything to pretend a possible real-word utility exists to help find new suckers. Tratto da https://www.usenix.org/publications/loginonline/web3-fraud Giacomo

Feb. 15, 2022