April 2021 - nexa - server-nexa.polito.it

Antitrust, multa da 10 milioni di euro per Hp: "Limitazioni su cartucce non originali"

by Giovanni Biscuolo

Buongiorno, le stampanti sono dei computer non programmabili dall'utente dove il fornitore, attraverso il firmware, decide cosa l'utente può fare o no. I DRM inglobati nel firmware sono usati per impedire agli utenti di utilizzare consumabili compatibili (interoperabili) con la propria stampante. Tutte le regole antitrust e le multe di questo mondo NON cambieranno questa situazione, la libertà degli utenti di poter utilizzare i propri dispositivi come desiderano - possibilmente senza essere profilati e tracciati anche con le stampe - si ottiene dando loro la possibilità di... sostituire il firmware :-D L'antitrust per cose come questa è SOLO ethics-washing, un bel modo di far qualcosa purché non cambi niente. Saluti, Giovanni. https://www.repubblica.it/economia/2020/12/09/news/antitrust_multa_da_10_mi… 09 Aprile 2021 - Aggiornato alle 12.57 --8<---------------cut here---------------start------------->8--- [...] In particolare, secondo l'Autorità, HP ha omesso di informare adeguatamente i consumatori - al momento dell'acquisto - sulla presenza di questa rilevante e significativa limitazione, inducendoli a ritenere di dover sostituire le cartucce di inchiostro/toner non originali per carenze o difetti di queste ultime e dunque ad utilizzare soltanto le cartucce originali HP. Tali limitazioni sono state rinnovate e modificate attraverso successivi aggiornamenti del firmware delle stampanti, proposti da HP ai consumatori, ancora una volta senza informarli in modo corretto sulle conseguenze di questi aggiornamenti, nè al momento della loro diffusione, nè sul proprio sito internet, nè al momento della richiesta di informazioni ai centri di assistenza. L'Autorità ha inoltre accertato che attraverso il firmware presente su molte stampanti HP registra, sempre senza informare i consumatori, i dati di consumo relativi alle cartucce utilizzate, originali o non: dati utilizzati sia per creare un database utile per formulare le proprie strategie commerciali, sia per negare l'assistenza per le stampanti che abbiano utilizzato cartucce non originali, ostacolando così la prestazione della garanzia legale di conformità. Entro 60 giorni dalla notifica del provvedimento, HP dovrà trasmettere una relazione sulle iniziative assunte per ottemperare alla diffida, ed entro 120 giorni dovrà modificare le confezioni di vendita delle stampanti in modo da indicare con evidenza le limitazioni all'uso di cartucce di inchiostro/toner non originali secondo il firmware installato. --8<---------------cut here---------------end--------------->8--- -- Giovanni Biscuolo Noi, incompetenti come siamo, non abbiamo alcun titolo per suggerire alcunché.

April 9, 2021

Re: [nexa] Guida pratica agli NFT – Arte & Diritto al tempo dei Non Fungible Token (gratuita)

by Giovanni Biscuolo

Buongiorno, Emilio Rocca <emilio.t.rocca(a)gmail.com> writes: [...] > Ora, Giacomo, dovremmo tenerci lontano e neppure discutere uno strumento > che nel campo dell arte (Beeple) ha fatto storia? Discutetene, avvicinatevi, capitelo (lo "strumento") e quindi saprete perché per favore NON dovreste usarlo; le crypto currencies fanno malissimo all'economia e la blockchain con proof-of-work fa malissimo all'ambiente. ...ma lascerei da parte i discorsi su cosa sia che fa la storia nel campo dell'arte per favore, a meno che qualcuno abbia seriamente intenzione di sostenere che il fatto che "Everydays: the First 5000 Days" sia stato venduto da Christie's a una cifra esorbitante abbia qualcosa a che fare con l'arte e la sua storia invece che con il mercato dell'arte e la sua *cronaca*. La storia è piena zeppa di artisti che in vita hanno fatto letteralmente la fame, molti non li conosce nessuno ma non per questo sono meno artisti degli altri e fanno la storia; alcuni sono perfino in vita, senza essere nemmeno lontanamente sfiorati dalla cronaca e dal successo. Le NFT non solo NON risolveranno il problema di come dare da vivere a quelli che vorrebbero esprimere la propria arte, aumeterà le diseguaglianze anche tra gli artisti. [...] Saluti, Giovanni -- Giovanni Biscuolo Noi, incompetenti come siamo, non abbiamo alcun titolo per suggerire alcunché.

April 9, 2021

Re: [nexa] Guida pratica agli NFT – Arte & Diritto al tempo dei Non Fungible Token (gratuita)

by Giacomo Tesio

On Fri, 9 Apr 2021 09:13:47 +0200 Antonio Iacono wrote: > > Guida pratica agli NFT: tenetevene il più lontano possibile. > > Lontano dagli NFT ma non dalle "guide". Certo! Il mio era un umile TL;DR: "tenetevene il più lontano possibile". Giacomo

April 9, 2021

Re: [nexa] Guida pratica agli NFT – Arte & Diritto al tempo dei Non Fungible Token (gratuita)

by Antonio Iacono

> Guida pratica agli NFT: tenetevene il più lontano possibile. Lontano dagli NFT ma non dalle "guide". Ben vengano guide e manuali (specie quando tra gli autori ci sono professionisti seri e preparati come Matteo Flora). Prima di "parlar male" di bitcoin e blockchain me li sono studiati per mesi. Non penso che dedicherò tempo a questo nuovo "hype", come hai ben detto tu, Giacomo, è l'ennesima riedizione di Pinocchio, la Volpe, il Gatto e il campo dei Miracoli ... Una passaggio mi ha colpito dalla velocissima lettura della guida: "L'asta si è conclusa con un pagamento di 69 milioni di dollari di criptovaluta Ether. Tuttavia, nessuno è stato in grado di trovare questo pagamento sulla blockchain di Ethereum, il denaro è stato probabilmente trasferito attraverso qualche mezzo privato" "mezzo privato" ??? E, di grazia, cosa potrebbe essere questo mezzo privato? Certo non una valigetta contenente banconote da 100 dollari, come nei film di 007, o il forziere pieno di monete d'oro di Paperon de Paperoni, magari sarà una pendrive con il file della chiave privata? Antonio

April 9, 2021

Re: [nexa] sull'insegnamento della matematica e delle discipline scientifiche

by Paolo Atzeni

Analizzando il testo della mozione (consapevole del fatto che si tratti solo di un piccolissimo passo), noto con preoccupazione, come già ha fatto Enrico, che le conclusioni parlano più di “scuola digitale” che di formazione informatica, però vedo due elementi positivi. Il primo è il fatto che, sempre nelle conclusioni si parla anche, sia pure in un inciso, di "pensiero computazionale e algoritmico”. Il secondo, che però è nel penultimo “valutato che” e parla di una posizione della Commissione Europea, è l’utilizzo esplicito del tema “educazione informatica” e il riferimento alla “introduzione dell’informatica nelle scuole”. Comunque apprezziamo il piccolo passo. Saluti, -PA > Il giorno 8 apr 2021, alle ore 18:56, Enrico Nardelli <nardelli(a)mat.uniroma2.it> ha scritto: > > Questo è il link giusto (grazie a Stefano Bistarelli) > http://www.senato.it/japp/bgt/showdoc/18/Odgaula/0/1210671/index.html?part=… > > Stamattina era giusto l'altro, ma ho imparato che è quello dell'OdG corrente o prossimo... :-( :-) > > Scusatemi... > > Il 08/04/2021 18:45, Angelo Raffaele Meo ha scritto: >> caro Enrico, >> non ho trovato sul documento che alleghi la mozione Mantovani. >> E' colpa del fatto che io sono un nativo analogico? >> Se è così non mi rispondere. Cercherò di studiare di più. >> Se c'è stato un errore di battitura, per favore correggilo. >> Grazie molte!!!!! >> Raf >> Il 08/04/21 16:07, Enrico Nardelli ha scritto: >>> Cari tutti >>> >>> è stata approvata stamattina in Senato una mozione, proposta dalla senatrice Laura Mantovani (M5S) e supportata da tutti i partiti, sull'insegnamento della matematica e delle discipline scientifiche. >>> >>> La trovate qua >>> https://www.senato.it/2767 >>> >>> Su mio suggerimento, nella mozione viene ricordato che il recente Piano di Azione per l'istruzione digitale 2021-2027 della Commissione Europea [COM(2020) 624 final del 30.9.2020] sottolinea l'importanza dell'educazione informatica per consentire ai giovani di acquisire una solida comprensione del mondo digitale. >>> >>> Inoltre, la mozione impegna il governo: >>> >>> 1) a continuare a investire nel piano nazionale per la scuola digitale attraverso lo stanziamento di adeguate risorse e l'introduzione di metodologie innovative più efficaci di insegnamento e apprendimento della matematica e del pensiero computazionale e algoritmico nella scuola primaria e successivamente delle discipline STEM e dell'educazione digitale, ... >>> >>> 2) a potenziare, nell'ambito del piano nazionale per la scuola digitale, percorsi di formazione innovativi, a tutti i livelli, per l'orientamento degli studenti verso le discipline scientifiche, incluso il pensiero computazionale e algoritmico, e la matematica, ... >>> >>> Avevo suggerito di parlare di insegnamento dell'informatica, ma evidentemente è ancora troppo presto per far passare questo concetto. >>> >>> Comunque, meglio un passettino avanti che rimanere fermi alla sola educazione digitale. >>> >>> Ciao, Enrico >>> >>> PS >>> Per inquadrare correttamente la notizia, tenete presente che generalmente la formula "impegna il governo" non implica che necessariamente accadrà qualcosa... >>> >>> -- EN >>> >>> ===================================================================== >>> Prof. Enrico Nardelli >>> Dipartimento di Matematica - Universita' di Roma "Tor Vergata" >>> Via della Ricerca Scientifica snc - 00133 Roma >>> tel: +39 06 7259.4204 fax: +39 06 7259.4699 >>> mobile: +39 335 590.2331 e-mail: nardelli(a)mat.uniroma2.it >>> home page: http://www.mat.uniroma2.it/~nardelli >>> blog: http://www.ilfattoquotidiano.it/blog/enardelli/ >>> http://link-and-think.blogspot.it/ >>> ===================================================================== > > -- EN > > ===================================================================== > Prof. Enrico Nardelli > Dipartimento di Matematica - Universita' di Roma "Tor Vergata" > Via della Ricerca Scientifica snc - 00133 Roma > tel: +39 06 7259.4204 fax: +39 06 7259.4699 > mobile: +39 335 590.2331 e-mail: nardelli(a)mat.uniroma2.it > home page: http://www.mat.uniroma2.it/~nardelli > blog: http://www.ilfattoquotidiano.it/blog/enardelli/ > http://link-and-think.blogspot.it/ > ===================================================================== > -- > _______________________________________________ > nexa mailing list > nexa(a)server-nexa.polito.it > https://server-nexa.polito.it/cgi-bin/mailman/listinfo/nexa

April 9, 2021

Re: [nexa] Guida pratica agli NFT – Arte & Diritto al tempo dei Non Fungible Token (gratuita)

by Emilio Rocca

Sono comunque pronto a riscommettere, offset il covid, che la blockchain non durerà un anno. Scommessa accettata! :-) Il Gio 8 Apr 2021, 15:14 Giacomo Tesio <giacomo(a)tesio.it> ha scritto: > Ciao Emilio, > > On April 8, 2021 6:15:27 PM UTC, Emilio Rocca wrote: > > Io mi ricordo di aver letto su questa mailing list qualcuno che l anno > > passato diceva che Bitcoin non avrebbe visto il 2021: forse eri tu > > Giacomo o ricordo male? > > Ricordi benisssimo! > > Ho perso 4 caffé (già pagati, ma con soldi veri), ma nessuno in lista Nexa. > > Sono comunque pronto a riscommettere, offset il covid, che la blockchain > non durerà un anno. > > > > Ora, Giacomo, dovremmo tenerci lontano e neppure discutere uno > > strumento che nel campo dell arte (Beeple) ha fatto storia? > > Figurati, non sia mai! Parliamone pure! > Anzi: qui trovi una analisi dettagliata del perché è meglio evitare i NFT > come la peste: > > > https://davidgerard.co.uk/blockchain/2021/03/11/nfts-crypto-grifters-try-to… > > Parliamone, parliamone! > > > Ma a chi pensasse di "investirci" i propri soldi, consiglierei prima una > attenta lettura > di "Le Avventure di Pinocchio" di Collodi. > Dall'inizio alla fine, senza saltare una riga. > > In particolare le parole del Grillo Parlante. > http://www.gutenberg.org/ebooks/52484 > > Ci rivediamo al tribunale di Acchiappa Citrulli! :-D > > > Giacomo >

April 8, 2021

Re: [nexa] Guida pratica agli NFT – Arte & Diritto al tempo dei Non Fungible Token (gratuita)

by Giacomo Tesio

Ciao Emilio, On April 8, 2021 6:15:27 PM UTC, Emilio Rocca wrote: > Io mi ricordo di aver letto su questa mailing list qualcuno che l anno > passato diceva che Bitcoin non avrebbe visto il 2021: forse eri tu > Giacomo o ricordo male? Ricordi benisssimo! Ho perso 4 caffé (già pagati, ma con soldi veri), ma nessuno in lista Nexa. Sono comunque pronto a riscommettere, offset il covid, che la blockchain non durerà un anno. > Ora, Giacomo, dovremmo tenerci lontano e neppure discutere uno > strumento che nel campo dell arte (Beeple) ha fatto storia? Figurati, non sia mai! Parliamone pure! Anzi: qui trovi una analisi dettagliata del perché è meglio evitare i NFT come la peste: https://davidgerard.co.uk/blockchain/2021/03/11/nfts-crypto-grifters-try-to… Parliamone, parliamone! Ma a chi pensasse di "investirci" i propri soldi, consiglierei prima una attenta lettura di "Le Avventure di Pinocchio" di Collodi. Dall'inizio alla fine, senza saltare una riga. In particolare le parole del Grillo Parlante. http://www.gutenberg.org/ebooks/52484 Ci rivediamo al tribunale di Acchiappa Citrulli! :-D Giacomo

April 8, 2021

Re: [nexa] Guida pratica agli NFT – Arte & Diritto al tempo dei Non Fungible Token (gratuita)

by Emilio Rocca

Io mi ricordo di aver letto su questa mailing list qualcuno che l anno passato diceva che Bitcoin non avrebbe visto il 2021: forse eri tu Giacomo o ricordo male? Ora, Giacomo, dovremmo tenerci lontano e neppure discutere uno strumento che nel campo dell arte (Beeple) ha fatto storia? Emilio Il Gio 8 Apr 2021, 12:09 Giacomo Tesio <giacomo(a)tesio.it> ha scritto: > Guida pratica agli NFT: tenetevene il più lontano possibile. > > > Giacomo > _______________________________________________ > nexa mailing list > nexa(a)server-nexa.polito.it > https://server-nexa.polito.it/cgi-bin/mailman/listinfo/nexa >

April 8, 2021

Re: [nexa] sull'insegnamento della matematica e delle discipline scientifiche

by Enrico Nardelli

Questo è il link giusto (grazie a Stefano Bistarelli) http://www.senato.it/japp/bgt/showdoc/18/Odgaula/0/1210671/index.html?part=… Stamattina era giusto l'altro, ma ho imparato che è quello dell'OdG corrente o prossimo... :-( :-) Scusatemi... Il 08/04/2021 18:45, Angelo Raffaele Meo ha scritto: > caro Enrico, > non ho trovato sul documento che alleghi la mozione Mantovani. > E' colpa del fatto che io sono un nativo analogico? > Se è così non mi rispondere. Cercherò di studiare di più. > Se c'è stato un errore di battitura, per favore correggilo. > Grazie molte!!!!! > Raf > > Il 08/04/21 16:07, Enrico Nardelli ha scritto: >> Cari tutti >> >> è stata approvata stamattina in Senato una mozione, proposta dalla senatrice Laura Mantovani (M5S) e supportata da tutti i partiti, sull'insegnamento della matematica e delle discipline scientifiche. >> >> La trovate qua >> https://www.senato.it/2767 >> >> Su mio suggerimento, nella mozione viene ricordato che il recente Piano di Azione per l'istruzione digitale 2021-2027 della Commissione Europea [COM(2020) 624 final del 30.9.2020] sottolinea l'importanza dell'educazione informatica per consentire ai giovani di acquisire una solida comprensione del mondo digitale. >> >> Inoltre, la mozione impegna il governo: >> >> 1) a continuare a investire nel piano nazionale per la scuola digitale attraverso lo stanziamento di adeguate risorse e l'introduzione di metodologie innovative più efficaci di insegnamento e apprendimento della matematica e del pensiero computazionale e algoritmico nella scuola primaria e successivamente delle discipline STEM e dell'educazione digitale, ... >> >> 2) a potenziare, nell'ambito del piano nazionale per la scuola digitale, percorsi di formazione innovativi, a tutti i livelli, per l'orientamento degli studenti verso le discipline scientifiche, incluso il pensiero computazionale e algoritmico, e la matematica, ... >> >> Avevo suggerito di parlare di insegnamento dell'informatica, ma evidentemente è ancora troppo presto per far passare questo concetto. >> >> Comunque, meglio un passettino avanti che rimanere fermi alla sola educazione digitale. >> >> Ciao, Enrico >> >> PS >> Per inquadrare correttamente la notizia, tenete presente che generalmente la formula "impegna il governo" non implica che necessariamente accadrà qualcosa... >> >> -- EN >> >> ===================================================================== >> Prof. Enrico Nardelli >> Dipartimento di Matematica - Universita' di Roma "Tor Vergata" >> Via della Ricerca Scientifica snc - 00133 Roma >> tel: +39 06 7259.4204 fax: +39 06 7259.4699 >> mobile: +39 335 590.2331 e-mail: nardelli(a)mat.uniroma2.it >> home page: http://www.mat.uniroma2.it/~nardelli >> blog: http://www.ilfattoquotidiano.it/blog/enardelli/ >> http://link-and-think.blogspot.it/ >> ===================================================================== -- EN ===================================================================== Prof. Enrico Nardelli Dipartimento di Matematica - Universita' di Roma "Tor Vergata" Via della Ricerca Scientifica snc - 00133 Roma tel: +39 06 7259.4204 fax: +39 06 7259.4699 mobile: +39 335 590.2331 e-mail: nardelli(a)mat.uniroma2.it home page: http://www.mat.uniroma2.it/~nardelli blog: http://www.ilfattoquotidiano.it/blog/enardelli/ http://link-and-think.blogspot.it/ ===================================================================== --

April 8, 2021

Re: [nexa] sull'insegnamento della matematica e delle discipline scientifiche

by Angelo Raffaele Meo

caro Enrico, non ho trovato sul documento che alleghi la mozione Mantovani. E' colpa del fatto che io sono un nativo analogico? Se è così non mi rispondere. Cercherò di studiare di più. Se c'è stato un errore di battitura, per favore correggilo. Grazie molte!!!!! Raf Il 08/04/21 16:07, Enrico Nardelli ha scritto: > Cari tutti > > è stata approvata stamattina in Senato una mozione, proposta dalla > senatrice Laura Mantovani (M5S) e supportata da tutti i partiti, > sull'insegnamento della matematica e delle discipline scientifiche. > > La trovate qua > https://www.senato.it/2767 > > Su mio suggerimento, nella mozione viene ricordato che il recente Piano > di Azione per l'istruzione digitale 2021-2027 della Commissione Europea > [COM(2020) 624 final del 30.9.2020] sottolinea l'importanza > dell'educazione informatica per consentire ai giovani di acquisire una > solida comprensione del mondo digitale. > > Inoltre, la mozione impegna il governo: > > 1) a continuare a investire nel piano nazionale per la scuola digitale > attraverso lo stanziamento di adeguate risorse e l'introduzione di > metodologie innovative più efficaci di insegnamento e apprendimento > della matematica e del pensiero computazionale e algoritmico nella > scuola primaria e successivamente delle discipline STEM e > dell'educazione digitale, ... > > 2) a potenziare, nell'ambito del piano nazionale per la scuola digitale, > percorsi di formazione innovativi, a tutti i livelli, per l'orientamento > degli studenti verso le discipline scientifiche, incluso il pensiero > computazionale e algoritmico, e la matematica, ... > > Avevo suggerito di parlare di insegnamento dell'informatica, ma > evidentemente è ancora troppo presto per far passare questo concetto. > > Comunque, meglio un passettino avanti che rimanere fermi alla sola > educazione digitale. > > Ciao, Enrico > > PS > Per inquadrare correttamente la notizia, tenete presente che > generalmente la formula "impegna il governo" non implica che > necessariamente accadrà qualcosa... > > -- EN > > ===================================================================== > Prof. Enrico Nardelli > Dipartimento di Matematica - Universita' di Roma "Tor Vergata" > Via della Ricerca Scientifica snc - 00133 Roma > tel: +39 06 7259.4204 fax: +39 06 7259.4699 > mobile: +39 335 590.2331 e-mail: nardelli(a)mat.uniroma2.it > home page: http://www.mat.uniroma2.it/~nardelli > blog: http://www.ilfattoquotidiano.it/blog/enardelli/ > http://link-and-think.blogspot.it/ > =====================================================================

April 8, 2021