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Facebook on IP infringement

by Maurizio Borghi (Staff)

Buongiorno a tutti, vi segnalo un episodio curioso riportato da IPKat: http://ipkitten.blogspot.com/2011/03/damsel-in-distress-and-loss-of-faceboo… cordiali saluti, Maurizio Borghi

March 16, 2011

Re: [nexa] commenti ?

by Stefano Quintarelli

provo a buttare li' qualche commento, riprendendo i punti iniziali della riflessione di peter fleischer da cui discendono i successivi > 1) If I post something online, should I have the right to delete it > again? che io possa cancellre cio' che pubblico su un mo spazio, mi sembra ovvio. a meno che non ceda i diritti sui miei contenuti con un contratto. nel qual caso non stiamo parlando di hosting provider ma di altro. 3) If someone else posts something about me, should I have a right to delete it? Virtually all of us would agree that this raises difficult issues of conflict between freedom of expression and privacy. Traditional law has mechanisms, like defamation and libel law, to allow a person to seek redress against someone who publishes untrue information about him. Granted, the mechanisms are time-consuming and expensive, but the legal standards are long-standing and fairly clear. appunto, la legge ("traditional" ?) ha dei meccanismi long standing e fairly clear. (btw, anche google ha una procedura per attuare la "traditional" law http://bit.ly/dO9GSg ) la situazione fin qui mi pare abbastanza semplice. per me c'e' un bel punto invece qui: 2) If I post something, and someone else copies it and re-posts it on their own site, do I have the right to delete it? se io posto qualcosa, a meno che io non conceda dei diritti, chi lo ricopia e riposta commette una illegalita'. Se ho concesso i diritti, li ho concessi. Se non li ho concessi, sono ancora miei, come disse Lapalisse. E se sono miei e qualcuno li usa, ho voce in capitolo... mi sbagliero' ma mi sembra di cogliere una linea di pensiero per cui i dati, una volta pubblicati, diventano _di fatto_ di pubblico dominio. e' cosi', non ci si puo' fare nulla... e allora, una volta che sono di pubblico dominio, se intervengo per limitarne la diffusione, attuo una censura. e da qui il resto del ragionamento. ma secondo me e' l'assunto che mi pare trasparire nell'articolo che e' contestabile. Un dato pubblicato non vuol dire che sia di pubblico dominio. colgo solo io questa sfumatura concettuale di base ? ciao, s. On 13/03/11 13.25, Stefano Quintarelli wrote: > vi invito a leggere questo > > http://bit.ly/hfNFsM > > e spero di leggere commenti dagli avvocati tra noi. > mi pare ci sia un'inifinita' di cose da dire... > > "freedom of speech is the new black in data mining fashion" > > ciao, s. > >

March 15, 2011

Web Service Interruption Notice

by Luca Leschiutta

Dear All, next Monday, March 21st, we have to move our server to a different location within the PoliTo premises. For this reason all NEXA Center web and email services won't be guaranteed for up to 24 hours starting from Sunday 6:00 pm CET During this time window, emails that are sent to our aliases or lists might be bounced back, but most email programs will try to resend messages several times before giving up. We apologize for any inconvenience this might cause. Best regards Luca Leschiutta ====================================== Dr. Luca Leschiutta, Ph.D. IT manager / NEXA Center for Internet & Society Politecnico di Torino - DAUIN C.so Duca degli Abruzzi, 24 10129 Torino - Italy Tel. +39 011 564 7218 Fax +39 011 564 7216 web: http://nexa.polito.it =======================================

March 15, 2011

[nexa] VON-Europe-Comments-on-EC-Public-Consultation-on-Net-Neutrality

by Marco Pancini

Vi segnalo questo interessante contributo di Von Europe alla consultazione della Commissione sulla Net Neutrality: http://www.scribd.com/doc/45033851/VON-Europe-Comments-on-EC-Public-Consult… -- Marco Pancini Senior Policy Counsel - Google Chaussee d'Etterbeek 180 - 1000 Brussels - Belgium Desk: +32.(0) 28948492 - Mobile: +32.(0) 473531203 This email may be confidential or privileged. If you received this communication by mistake, please don't forward it to anyone else, please erase all copies and attachments, and please let me know that it went to the wrong person. Thanks.

March 14, 2011

R: Fw: [Creis_Terminal] Les voitures, prochaines cibles des pirates informatiques

by Fiorello Cortiana

Profetico sic! -----Messaggio originale----- Da: nexa-bounces(a)server-nexa.polito.it [mailto:nexa-bounces@server-nexa.polito.it] Per conto di Mariella Berra Inviato: lunedì 14 marzo 2011 13.57 A: nexa(a)server-nexa.polito.it Oggetto: [nexa] Fw: [Creis_Terminal] Les voitures,prochaines cibles des pirates informatiques Cari amici alcune curiosità Mi permetto di aggiungere una breve nota di Pietro Calamandre Padre della Costituzione repubblicana adifesa della scuola pubblica. Queste note sono state diffuse via radio in un liceo piemontese da un preside che ha ricevuto una denuncia da parte di oppositori della scuola pubblica. E' sempre diritto della informazione e di libera espressione. Cari saluti M Piero Calamandrei - discorso pronunciato al III Congresso in difesa della Scuola nazionale a Roma l'11 febbraio 1950 Ci siano pure scuole di partito o scuole di chiesa. Ma lo Stato le deve sorvegliare, le deve regolare; le deve tenere nei loro limiti e deve riuscire a far meglio di loro. La scuola di Stato, insomma, deve essere una garanzia, perché non si scivoli in quello che sarebbe la fine della scuola e forse la fine della democrazia e della libertà, cioè nella scuola di partito. Come si fa a istituire in un paese la scuola di partito? Si può fare in due modi. Uno è quello del totalitarismo aperto, confessato. Lo abbiamo esperimentato, ahimè. Credo che tutti qui ve ne ricordiate, quantunque molta gente non se ne ricordi più. Lo abbiamo sperimentato sotto il fascismo. Tutte le scuole diventano scuole di Stato: la scuola privata non è più permessa, ma lo Stato diventa un partito e quindi tutte le scuole sono scuole di Stato, ma per questo sono anche scuole di partito. Ma c'è un'altra forma per arrivare a trasformare la scuola di Stato in scuola di partito o di setta. Il totalitarismo subdolo, indiretto, torpido, come certe polmoniti torpide che vengono senza febbre, ma che sono pericolosissime... Facciamo l'ipotesi, così astrattamente, che ci sia un partito al potere, un partito dominante, il quale però formalmente vuole rispettare la Costituzione, non la vuole violare in sostanza. Non vuol fare la marcia su Roma e trasformare l'aula in alloggiamento per i manipoli; ma vuol istituire, senza parere, una larvata dittatura. Allora, che cosa fare per impadronirsi delle scuole e per trasformare le scuole di Stato in scuole di partito? Si accorge che le scuole di Stato hanno il difetto di essere imparziali. C'è una certa resistenza; in quelle scuole c'è sempre, perfino sotto il fascismo c'è stata. Allora, il partito dominante segue un'altra strada (è tutta un'ipotesi teorica, intendiamoci). Comincia a trascurare le scuole pubbliche, a screditarle, ad impoverirle. Lascia che si anemizzino e comincia a favorire le scuole private. Non tutte le scuole private. Le scuole del suo partito, di quel partito. Ed allora tutte le cure cominciano ad andare a queste scuole private. Cure di denaro e di privilegi. Si comincia persino a consigliare i ragazzi ad andare a queste scuole, perché in fondo sono migliori si dice di quelle di Stato. E magari si danno dei premi, come ora vi dirò, o si propone di dare dei premi a quei cittadini che saranno disposti a mandare i loro figlioli invece che alle scuole pubbliche alle scuole private. A "quelle" scuole private. Gli esami sono più facili, si studia meno e si riesce meglio. Così la scuola privata diventa una scuola privilegiata. Il partito dominante, non potendo trasformare apertamente le scuole di Stato in scuole di partito, manda in malora le scuole di Stato per dare la prevalenza alle sue scuole private. Attenzione, amici, in questo convegno questo è il punto che bisogna discutere. Attenzione, questa è la ricetta. Bisogna tener d'occhio i cuochi di questa bassa cucina. L'operazione si fa in tre modi: ve l'ho già detto: rovinare le scuole di Stato. Lasciare che vadano in malora. Impoverire i loro bilanci. Ignorare i loro bisogni. Attenuare la sorveglianza e il controllo sulle scuole private. Non controllarne la serietà. Lasciare che vi insegnino insegnanti che non hanno i titoli minimi per insegnare. Lasciare che gli esami siano burlette. Dare alle scuole private denaro pubblico. Questo è il punto. Dare alle scuole private denaro pubblico". ----- Original Message ----- From: "Maurice Liscouët" <maurice.liscouet(a)univ-nantes.fr> To: <creis_terminal(a)lecreis.org> Sent: Monday, March 14, 2011 12:29 PM Subject: [Creis_Terminal] Les voitures,prochaines cibles des pirates informatiques http://www.lemondeinformatique.fr/actualites/lire-les-voitures-prochaines-c… -- Maurice Liscouët _______________________________________________ Creis_terminal mailing list Creis_terminal(a)lecreis.org https://listes.globenet.org/listinfo/creis_terminal _______________________________________________ nexa mailing list nexa(a)server-nexa.polito.it https://server-nexa.polito.it/cgi-bin/mailman/listinfo/nexa

March 14, 2011

Fw: [Creis_Terminal] Les voitures, prochaines cibles des pirates informatiques

by Mariella Berra

Cari amici alcune curiosità Mi permetto di aggiungere una breve nota di Pietro Calamandre Padre della Costituzione repubblicana adifesa della scuola pubblica. Queste note sono state diffuse via radio in un liceo piemontese da un preside che ha ricevuto una denuncia da parte di oppositori della scuola pubblica. E' sempre diritto della informazione e di libera espressione. Cari saluti M Piero Calamandrei - discorso pronunciato al III Congresso in difesa della Scuola nazionale a Roma l'11 febbraio 1950 Ci siano pure scuole di partito o scuole di chiesa. Ma lo Stato le deve sorvegliare, le deve regolare; le deve tenere nei loro limiti e deve riuscire a far meglio di loro. La scuola di Stato, insomma, deve essere una garanzia, perché non si scivoli in quello che sarebbe la fine della scuola e forse la fine della democrazia e della libertà, cioè nella scuola di partito. Come si fa a istituire in un paese la scuola di partito? Si può fare in due modi. Uno è quello del totalitarismo aperto, confessato. Lo abbiamo esperimentato, ahimè. Credo che tutti qui ve ne ricordiate, quantunque molta gente non se ne ricordi più. Lo abbiamo sperimentato sotto il fascismo. Tutte le scuole diventano scuole di Stato: la scuola privata non è più permessa, ma lo Stato diventa un partito e quindi tutte le scuole sono scuole di Stato, ma per questo sono anche scuole di partito. Ma c'è un'altra forma per arrivare a trasformare la scuola di Stato in scuola di partito o di setta. Il totalitarismo subdolo, indiretto, torpido, come certe polmoniti torpide che vengono senza febbre, ma che sono pericolosissime... Facciamo l'ipotesi, così astrattamente, che ci sia un partito al potere, un partito dominante, il quale però formalmente vuole rispettare la Costituzione, non la vuole violare in sostanza. Non vuol fare la marcia su Roma e trasformare l'aula in alloggiamento per i manipoli; ma vuol istituire, senza parere, una larvata dittatura. Allora, che cosa fare per impadronirsi delle scuole e per trasformare le scuole di Stato in scuole di partito? Si accorge che le scuole di Stato hanno il difetto di essere imparziali. C'è una certa resistenza; in quelle scuole c'è sempre, perfino sotto il fascismo c'è stata. Allora, il partito dominante segue un'altra strada (è tutta un'ipotesi teorica, intendiamoci). Comincia a trascurare le scuole pubbliche, a screditarle, ad impoverirle. Lascia che si anemizzino e comincia a favorire le scuole private. Non tutte le scuole private. Le scuole del suo partito, di quel partito. Ed allora tutte le cure cominciano ad andare a queste scuole private. Cure di denaro e di privilegi. Si comincia persino a consigliare i ragazzi ad andare a queste scuole, perché in fondo sono migliori si dice di quelle di Stato. E magari si danno dei premi, come ora vi dirò, o si propone di dare dei premi a quei cittadini che saranno disposti a mandare i loro figlioli invece che alle scuole pubbliche alle scuole private. A "quelle" scuole private. Gli esami sono più facili, si studia meno e si riesce meglio. Così la scuola privata diventa una scuola privilegiata. Il partito dominante, non potendo trasformare apertamente le scuole di Stato in scuole di partito, manda in malora le scuole di Stato per dare la prevalenza alle sue scuole private. Attenzione, amici, in questo convegno questo è il punto che bisogna discutere. Attenzione, questa è la ricetta. Bisogna tener d'occhio i cuochi di questa bassa cucina. L'operazione si fa in tre modi: ve l'ho già detto: rovinare le scuole di Stato. Lasciare che vadano in malora. Impoverire i loro bilanci. Ignorare i loro bisogni. Attenuare la sorveglianza e il controllo sulle scuole private. Non controllarne la serietà. Lasciare che vi insegnino insegnanti che non hanno i titoli minimi per insegnare. Lasciare che gli esami siano burlette. Dare alle scuole private denaro pubblico. Questo è il punto. Dare alle scuole private denaro pubblico". ----- Original Message ----- From: "Maurice Liscouët" <maurice.liscouet(a)univ-nantes.fr> To: <creis_terminal(a)lecreis.org> Sent: Monday, March 14, 2011 12:29 PM Subject: [Creis_Terminal] Les voitures,prochaines cibles des pirates informatiques http://www.lemondeinformatique.fr/actualites/lire-les-voitures-prochaines-c… -- Maurice Liscouët _______________________________________________ Creis_terminal mailing list Creis_terminal(a)lecreis.org https://listes.globenet.org/listinfo/creis_terminal

March 14, 2011

Re: [nexa] commenti ?

by Blengino

Non sei il primo che coglie la cosa... http://blogs.forbes.com/kashmirhill/2011/03/09/google-privacy-lawyers-fasci… Non concordi? -----Original Message----- From: Stefano Quintarelli <stefano(a)quintarelli.it> To: "nexa(a)server-nexa.polito.it" <nexa(a)server-nexa.polito.it> Date: Sun, 13 Mar 2011 13:25:44 +0100 Subject: [*****SPAM*****] [nexa] commenti ? vi invito a leggere questo http://bit.ly/hfNFsM e spero di leggere commenti dagli avvocati tra noi. mi pare ci sia un'inifinita' di cose da dire... "freedom of speech is the new black in data mining fashion" ciao, s. _______________________________________________ nexa mailing list nexa(a)server-nexa.polito.it https://server-nexa.polito.it/cgi-bin/mailman/listinfo/nexa

March 13, 2011

Re: [nexa] commenti ?

by MANTELERO ALESSANDRO

Alcune riflessioni a caldo. Il diritto d'oblio concerne la legittimità del rievocare vicende passate di un singolo (solitamente non particolarmente felici o lodevoli). Il presupposto è dunque che qualche cosa sia venuta meno, si sia dimenticata. La rete muta il quadro perché qui non si ha rievocazione, bensì permanenza nel tempo. Non si va a ripescare nella memoria, negli archivi qualcosa che dai più è ormai dimenticato, bensì tutto rimane costantemente “in memoria” sulla rete. E qui il tema si intreccia con quello dell'identità personale, poiché il danno non è tanto nel rivivere vicende dolorose o infamanti, ma soprattutto nel mancato aggiornamento di vicende passate. Esemplificando: il caso tipico di diritto all'oblio è la vicenda di cronaca nera rievocata trent'anni dopo, quando il protagonista si è ricreato una vita (notizia passata, esistente solo più in archivi di giornale o poche altre fonti, rievocazione immotivata della stessa, NB immotivata) il caso on-line più probabile è invece quello della notizia di Tizio condannato in primo grado per omicidio, ma poi assolto nei gradi successivi, tuttavia su una o più pagine web compare solo la prima notizia, nel tempo i curatori di tali pagine non seguono più la vicenda e non aggiornano, dopo anni se si cerca in rete Tizio risulta sempre l'autore dell'omicidio per via della prima condanna. In termini giuridici, salvo tale relazione con l'identità, non mi pare che la realtà on-line muti molto il quadro. L'interessato ha sempre i soliti rimedi dati dalla tutela inibitoria e risarcitoria. Certo, qui come in altre materie, la digitalizzazione dei contenuti ed il loro flusso in rete rende più difficile ed onerosa un'efficace tutela. La discussione su soluzioni tecniche che permettano l'auto-cancellazione delle informazioni è poi aperta, ma qui ci spostiamo su temi di politica del diritto: è meglio una società trasparente che può ricordare tutto o una società che dimentica ? Personalmente non aborrisco la prima ipotesi, ma a condizione della completezza ed esattezza delle informazioni. Avv. Alessandro Mantelero, PhD Confirmed Assistant Professor Department of Production Systems and Business Economics Politecnico di Torino Corso Duca degli Abruzzi, 24 10129 Torino - Italy http://staff.polito.it/alessandro.mantelero On Sun, 13 Mar 2011 13:25:44 +0100 Stefano Quintarelli <stefano(a)quintarelli.it> wrote: > vi invito a leggere questo > > http://bit.ly/hfNFsM > > e spero di leggere commenti dagli avvocati tra noi. > mi pare ci sia un'inifinita' di cose da dire... > > "freedom of speech is the new black in data mining >fashion" > > ciao, s. > > > _______________________________________________ > nexa mailing list > nexa(a)server-nexa.polito.it > https://server-nexa.polito.it/cgi-bin/mailman/listinfo/nexa Avv. Alessandro Mantelero, PhD Confirmed Assistant Professor Department of Production Systems and Business Economics Politecnico di Torino Corso Duca degli Abruzzi, 24 10129 Torino - Italy http://staff.polito.it/alessandro.mantelero

March 13, 2011

Re: [nexa] commenti ?

by Guido Scorza

Stefano, questioni stimolanti quelle sollevate da Peter. Ne avevo parlato qui, traendo spunto da un paio di testi all'epoca recenti e da alcune iniziative legislative in francia ed in italia: http://daily.wired.it/news/cultura/il-diritto-all-oblio-caro-web-dimenticam… Mi limito, ora, a rilevare che credo ci sia una differenza tra il divieto di riproporre nel presente un fatto (implicante evidentemente dati personali) del passato e l'obbligo di cancellare o rimuovere il racconto di qualsiasi fatto del passato dalla "memoria" della Rete. Confesso di non avere una risposta al problema ma mi piacerebbe non ne discutessimo in termini di "diritto all'oblio" che, in italia, sin qui, ha significato una cosa ben diversa. Bserata, G. Il giorno 13/mar/2011, alle ore 13.25, Stefano Quintarelli ha scritto: > vi invito a leggere questo > > http://bit.ly/hfNFsM > > e spero di leggere commenti dagli avvocati tra noi. > mi pare ci sia un'inifinita' di cose da dire... > > "freedom of speech is the new black in data mining fashion" > > ciao, s. > > > _______________________________________________ > nexa mailing list > nexa(a)server-nexa.polito.it > https://server-nexa.polito.it/cgi-bin/mailman/listinfo/nexa > __ www.guidoscorza.it

March 13, 2011

La nuova sfida della SIAE sulle reti digitali

by Blengino

Che il Governo puntasse su AGCOM per tutelare il diritto d'autore in rete era un fondato sospetto. Forse che la nomina del nuovo commissario straordinario della SIAE, Gian Luigi Rondi, classe 1921, fornisca ulteriori indizi? Certamente l'esperienza c'è. Confesso un qualche pregiudizio nell'immaginarlo propulsivo verso il copiright 2.0. Vien da rovesciare il titolo di un noto film. Auguri. Carlo

March 13, 2011