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altro governo che vuole impedire comunicazioni crittografate... brutta tendenza?
by Andrea Trentini Sept. 2, 2024

Sept. 2, 2024

https://cybernews.com/privacy/denmark-ban-telegram-signal-whatsapp/ -- Andrea Trentini ⠠⠵ http://atrent.it public key ID: 0xA7A91E3B Dip.to di Informatica Università degli Studi di Milano

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165° Mercoledì di Nexa | 11 settembre 2024, ore 17.00
by Nexa - Media Sept. 2, 2024

Sept. 2, 2024

Gentilissime, gentilissimi, Vi invitiamo a partecipare al 175° Mercoledì di Nexa, che si terrà mercoledì 11 settembre, alle ore 17.00, con un incontro dal titolo "Le emissioni segrete. L'impatto ambientale dell'universo digitale". Ospite dell'incontro: Giovanna Sissa (Università di Genova). L'incontro si terrà IN PRESENZA e ONLINE. SEDE FISICA dell'incontro: Centro Nexa su Internet e Società, Politecnico di Torino, Via Boggio 65/a, Torino (1° piano). Per accedere alla sala si raccomanda di suonare al citofono Portineria e di seguire le indicazioni segnalate lungo il percorso. QUI<https://nexa.polito.it/contatti> maggiori informazioni su come raggiungerci. STANZA VIRTUALE dell'incontro: https://didattica.polito.it/VClass/NexaEvent Di seguito maggiori dettagli: https://nexa.polito.it/mercoledi-175 Cordiali saluti, -- Valeria Bergantino Communication Manager Nexa Center for Internet & Society Politecnico di Torino - DAUIN Via Pier Carlo Boggio, 65/A - 10138 Torino web: https://nexa.polito.it/ mail: valeria.bergantino(a)polito.it<mailto:valeria.bergantino@polito.it> tel: 3473443585

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No smartphone e "poco" registro elettronico: nota ufficiale del Ministero
by Damiano Verzulli Aug. 31, 2024

Aug. 31, 2024

Ad inizio luglio, Valditara ha emanato una circolare che, di fatto, vieta l'utilizzo dello smartphone nello "scuole dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione" e, inoltre, "raccomanda" l'utilizzo del diario (di carta...) rispetto all'uso esclusivo del Registro Elettronico. La circolare è questa: https://www.miur.gov.it/documents/20182/7975243/m_pi.AOODPIT.REGISTRO+UFFIC… Leggendola, mi pare densa di spunti interessanti... Saluti, DV -- Damiano Verzulli e-mail: damiano(a)verzulli.it --- possible?ok:while(!possible){open_mindedness++} --- "...I realized that free software would not generate the kind of income that was needed. Maybe in USA or Europe, you may be able to get a well paying job as a free software developer, but not here [in Africa]..." -- Guido Sohne - 1973-2008 http://ole.kenic.or.ke/pipermail/skunkworks/2008-April/005989.html

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ACM e SocialCoder
by Norberto Patrignani Aug. 30, 2024

Aug. 30, 2024

segnalo l'iniziativa di volontariato "partnership for positive impact through computing" tra ACM e SocialCoder https://www.acm.org/membership/social-coder Norberto

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La mobilitazione sui social. In Afghanistan zittite le donne: le resistenti senza voce
by don Luca Peyron Aug. 30, 2024

Aug. 30, 2024

https://www.avvenire.it/opinioni/pagine/afghanistan-donne-senza-voce-taleba… _________________________ don Luca Peyron Pastorale Universitaria - Apostolato Digitale Arcidiocesi di Torino www.universitari.to.it via XX settembre 83, Torino tel. 011 5156239

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mio articolo sul Manifesto
by J.C. DE MARTIN Aug. 29, 2024

Aug. 29, 2024

Mi permetto di segnalare queste mie riflessioni, apparse ieri sul quotidiano Il Manifesto: https://ilmanifesto.it/la-frontiera-politica-dello-smartphone Se trovate il paywall, basta registrarsi. jc

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CERN Student Opportunity: Measuring Open-Source Impact with Software Heritage
by Giacomo Tenaglia Aug. 29, 2024

Aug. 29, 2024

Salve a tutti, con l'OSPO del CERN stiamo selezionando uno studente per un progetto di un anno su analisi dei dati di Software Heritage per misurare i contributi dell'organizzazione e il loro impatto. https://opensource.cern/sw-heritage-impact-opening --------------- We have an exciting opening for a student for 12 months, starting still in 2024: tracing CERN's impact on open source together with the Software Heritage organization. Together with our experts from CERN's Scientific Information Service and other members of the Open Source Program Office, you will discover how to measure CERN's contributions in the world of open-source software. We don't expect you to be an expert when you start, but we would love to go on this journey together! If you are a bachelor or master student, before the master graduation, then please consider contacting ospo-team(a)cern.ch --------------- Per saperne di più potete anche girare il mio contatto diretto. Grazie per l'attenzione e buona giornata, Giacomo Tenaglia

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Re: [nexa] Informatica: cosa "insegnare"? [Era: <C'e' cascato pure...>]
by alessandro marzocchi Aug. 28, 2024

Aug. 28, 2024

""educazione al digitale ... cominciare fin dal primissimo contatto con la tecnologia, ogni cosa a suo tempo"" OGNI COSA A SUO TEMPO, cioè al primissimo contatto con la tecnologia vorrei si desse al bambino tecnologia NON MANIPOLANTE poi i destinatari crescono in età e conoscenze ed a loro si dirà e si darà altro fino ad arrivare agli argomenti trattati da ultimo. Educare - insegnare sono parole diverse con origini diverse, la relazione ""docente - discente"" è una linea i cui punti a volte sono l'impressione di un segno (insegnamento) ed altre volte sono un attrarre fuori (educazione). Anche in lista nexa non tutti abbiamo competenze e linguaggio specialistici, forse è questo il nocciolo dell'argomento del quale ci occupiamo, lo scrivo senza alcuna intenzione critica, sentendomi ignorante e provando gratitudine per quanto imparo, fin dal primissimo contatto con la tecnologia vorrei che ogni bambino avesse opportunità simili. ... più d'uno di voi fa questo, in lista e fuori, diamo questo anche nel contesto del primissimo contatto del bambino con la tecnologia col progetto di accompagnare la sua crescita nel tempo. Anche io spero di essere riuscito a spiegarmi... Il giorno 28 Aug 2024 06:36:53 +0200 Marco Fioretti ha scritto: > On Wed, Aug 28, 2024 01:04:56 AM +0200, alessandro marzocchi wrote: > > > Addirittura io ccuche l'educazione al digitale iniziasse all'inizio del > > nido, se possibile anche prima cioè quando il bambino si trova fra le > mani uno > > smartphone e vorrei che neppure avvicinasse tecnologia subdolamente > > manipolatoria. > > In sintesi: per insegnare bene l'informatica è necessario cominciare fin > dal > > primissimo contatto con la tecnologia, ogni cosa a suo tempo. > > forse non e' necessario specificarlo, ma nel dubbio... > > se "insegnare" l'informatica include obbligatoriamente "insegnare > davvero, seriamente, a programmare" in qualsiasi linguaggio, > > allora finche' continuiamo a pensare che "educazione al digitale" > (indispensabile) e "insegnare l'informatica" siano sinonimi, o anche > solo che la seconda sia una parte non negoziabile della prima non > andiamo da nessuna parte. > > Marco >

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Re: [nexa] Informatica: cosa "insegnare"? [Era: <C'e' cascato pure...>]
by alessandro marzocchi Aug. 28, 2024

Aug. 28, 2024

Il giorno 28 Aug 2024 00:08:49 +0200 Damiano Verzulli ha scritto: Il 26/08/24 6:32 PM, Alfredo Bregni ha scritto: > [...] > > dubito che si possa insegnare "bene" l'informatica. [...] Dipende dalle persone cui ci si rivolge, una cosa è rivolgersi a bambini all'inizio del loro percorso educativo, altro è rivolgersi ad universitari, quest'ultimo era il caso di Alfredo Bregni davanti al figlio con laurea tecnica triennale > Non ho seguito (anni '70) il corso di informatica della mia > > università, preferendo provare a usare (da solo) un mainframe senza > > sistema operativo, e a mio figlio, 52 anni meno di me, laurea > > triennale in tecnologie dell' ingegneria, curioso di informatica ed > > elettronica, sto consigliando di leggersi "IBM System 360 - Principles > > of Operation", per capire qualcosa / le basi di come funziona una > > macchina, perché a quel livello ci sono temi importanti da comprendere > > -- es. l'istruzione Test & Set -- mentre da lì in avanti le cose si > > sono fatte troppo tecniche da seguire. > > > Il primo era invece il caso di Damiano Verzulli, con figli ancora alla scuola dell'obbligo > Il problema *SERIO* è che i miei due figli, in eta' da scuola > dell'obbligo, sono *COSTRETTI* ad utilizzare tecnologie proprietarie, > lesive dei diritti che l'Europa vorrebbe garantire loro e, peggio, senza > che io --loro padre-- possa realmente suggerire ai loro docenti, ai loro > "presidi", o anche ai genitori dei loro compagni di classe, di > utilizzare Matrix al posto di WhatsApp, oppure Mattermost al posto di > Classroom, oppure PeerTube al posto di Youtube, oppure LibreOffice al > posto di Google Docs, etc. etc. etc. > > Francamente, se proprio dovessi indicare una priorita', sarebbe propro > quest'ultima... e forse è in questo senso che questo thread è stato > generato.... > > L'S/360 o l'AVR o l'ESP32, in confronto, sono una passeggiata... > Addirittura io vorrei che l'educazione al digitale iniziasse all'inizio del nido, se possibile anche prima cioè quando il bambino si trova fra le mani uno smartphone e vorrei che neppure avvicinasse tecnologia subdolamente manipolatoria. In sintesi: per insegnare bene l'informatica è necessario cominciare fin dal primissimo contatto con la tecnologia, ogni cosa a suo tempo.

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arresto di Durov
by Giuseppe Attardi Aug. 27, 2024

Aug. 27, 2024

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