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self-hosting etc.
by karlessi Feb. 16, 2021

Feb. 16, 2021

buongiorno, a proposito di self-hosting e dintorni stiamo raccogliendo suggerimenti per autocostruzione a diversi livelli, scrivetemi in pvt per non intasare la lista, grazie! --- dove "self" non coincide con "singolo individuo", ma anzi, può indicare un'associazione, una comunità, un gruppo informale, vicini di casa, un quartiere e perché no paesi, cittadine, città e così via, e "hosting" sta per software, hardware, applicazioni, documentazione, idee, dati di vario genere, repository, ecc. il tutto in reti federate, transienti, semplici da implementare, resistenti all'usura in questo senso, self-hosting può essere anche una piccola scuola che si fa il suo server per un migliaio di persone, fra insegnanti e studenti e personale vario e genitori. non banale. un istituto comprensivo arriverebbe a molte migliaia di persone coinvolte, sempre self-hosting è. può federarsi con altre scuole, e offrire-condividere banda, e servizi, e spazio disco. così le università. i comuni. persino le aziende, o consorzi di aziende, quando smetteranno di inseguire l'esternalizzazione a tutti i costi "perché costa meno", ecc. può essere anche non solo digitale. perché non si fa la didattica a distanza con la radio? meno banda, meno inquinamento elettromagnetico, abbasso il video (ci vogliono gli attori, per il video, e gli insegnanti di solito non lo sono, senza considerare questioni come la timidezza e il narcisismo+esibizionismo), più efficace di Zoom. se ogni scuola avesse la sua radio... lo proponeva Simondon negli anni Cinquanta. troppo avanti. certo il self-hosting avrebbe bisogno di gente che capisce un po' d'informatica ed elettronica (ma rispetto a Unix e a saldare schede madri le cose sono molto, molto più facili ora), e di formazione adeguata oltre che di buona volontà, ma niente di molto costoso. ok i debiti miliardari che si faranno a breve per la digitalizzazione andranno altrove (in database più o meno centralizzati che nessuno sa bene come funzionano e in app gamificate per una qualche nuova criptovaluta che richiederanno dispositivi di "nuova generazione" e reti "ultraveloci" e riconoscimenti facciali-genetici-somatici con tanti passaggi di autenticazione, ci scommetto!), senz'altro, ma in generale, trovo davvero stupefacente che la quantità (e spesso qualità, o meglio: potenza) di dispositivi in circolazione sia quasi sempre inversamente proporzionale all'autonomia degli umani che li impiegano trent'anni fa le persone comuni avevano a disposizione a mala pena dei modem, eppure in attesa del web ancora da inventare quei dispositivi venivano tirati al massimo delle loro possibilità con le BBS, ftp, telnet e poi gopher... vent'anni fa non c'erano reti wi-fi decenti abbordabili, eppure in attesa di access point portatili (quelli ora nelle tasche di chiunque) si escogitavano radio via web con antenne fatte con tubi di patatine e protocolli succhia-ftp altrui per distribuire flussi audio (di dubbia qualità, è vero) non era un granché, nessuna nostalgia, ma almeno sapevamo più o meno dove stavano i nostri file, fra dischi, dischetti, nastri e CD ... e adesso che circolano miliardi di smartphone estremamente potenti, più potenti dei server di qualche tempo fa (molto più potenti di quando si decise di usare "ls" perché "list" erano due caratteri in più e risparmiare caratteri voleva dir molto, in termini di tempo efficienza ecc.), la gran parte delle persone non è in grado di trasferire una foto da quel dispositivo a un altro, in locale, senza passare dall'infrastruttura di rete globale. usa itunes, per dire. sincronizza tramite il cloud, cioè il computer di qualcun altro. non è più facile, e nemmeno più comodo che attaccare un cavo fra il telefono e il computer; oltretutto è una complicazione assurda. eppure in questo mondo in cui sembra un successo che Google riesca a parlare con Facebook, per cui magari un giorno si potrà persino pescare dall'interfaccia FB i file del proprio googledrive, uau! (la promessa era che se ne sarebbero occupati loro, dell'hosting e di tutto il resto...), spesso il sistema è talmente chiuso che "non capisce" il cavo... perciò vorremmo fare un piccolo inventario e testare cose semplici, dove "semplici" è una variabile compresa fra "si installa senza riga di comando, clicca sul bottone grosso" e "con l'investimento adeguato, le competenze giuste e una rete di supporto sufficientemente estesa puoi rimboccarti le maniche e farlo insieme ad altra gente abbastanza motivata" s'è cominciato qui http://mazizone.net/ prima o poi si lancerà anche certbot, e la connessione diventerà sicura! grazie per la pazienza, specialmente a chi è arrivato fino in fondo, cosa rara per le email lunghe k. --- "tecnologie appropriate - https://alekos.net" "pedagogia hacker - https://circex.org"

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Portale online per l’adesione alla campagna vaccinale anti-Covid
by Antonio Iacono Feb. 15, 2021

Feb. 15, 2021

Fatemi capire una cosa. Alcune regioni [1][2][3][4][5][6][7] hanno messo su un PROPRIO portale per l'adesione alla campagna vaccinale e le altre si sono affidate al portale nazionale [6]? A questo punto direi di fare una "gara". La regione che fa aspettare meno tempo agli utenti nelle "code telematiche" dà in "riuso" il proprio prodotto alle altre. Per ora la Lombardia mi sa che parte dal fondo [8]. p.s. Già me li vedo gli ultraottantenni chiedere ai propri nipotini, ma cosa sono SPID, CIE, CNS, FSE, Federa? Altri tipi di vaccino? Antonio [1] Lombardia - https://vaccinazionicovid.servizirl.it/ [2] Campania - https://adesionevaccinazioni.soresa.it/adesione/cittadino [3] Lazio - https://prenotavaccino-covid.regione.lazio.it/main/home [4] Emilia - Romagna (sono 2, forse uno per Emilia e l'altro per Romagna ;) https://www.fascicolo-sanitario.it/fse/?1 https://www.cupweb.it/cup_web_regionale/login.htm [5] Puglia - https://www.sanita.puglia.it/servizialcittadino/#/RicercaPrenotazioneVaccin… [6] Liguria - http://prenotovaccino.regione.liguria.it/ [7] Piemonte - https://www.ilpiemontetivaccina.it/ [8] https://milano.corriere.it/notizie/cronaca/21_febbraio_15/lombardia-vaccini…

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Tesla to receive at least €1bn in German state aid, report claims
by Giacomo Tesio Feb. 15, 2021

Feb. 15, 2021

Tesla looks set to receive at least €1 billion (£880m) of public funding from Germany as part of the firm opening an EV battery manufacturing hub in Berlin. First detailed by Business Insider, the deal is said to form part of a recently approved European Union plan dubbed the European Battery Innovation project. The project, which includes more than 40 countries, allows for €2.9bn to be doled out to support cell production and help reduce reliance on Chinese imports. German government sources have reportedly confirmed the €1bn subsidy for Tesla, which is given mainly by the federal government but also by the state of Brandenburg, where the battery factory is being built. Officially, however, the German economy ministry said that isn't yet clear how much money will be given to the American company. The reported move has proven controversial in many industry circles, particularly given Tesla’s sky-high stock market valuation and CEO Elon Musk’s new status as the world’s richest man. However, the EU plan will also result in funding being given to domestic firms, such as BMW, it's claimed. It's not yet clear how much the Munich firm will receive. Final decisions on subsidies for all firms are expected in the coming weeks. Tratto da https://www.autocar.co.uk/car-news/industry-news-corporate/tesla-receive-le… Giacomo

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Piattaforma Digitale Nazionale Dati (trasparenza o privacy?)
by Antonio Iacono Feb. 15, 2021

Feb. 15, 2021

Esattamente due anni fa Vincenzo Patruno scriveva: "Bisogna augurare lunga vita al Data & Analytics Framework, a maggior ragione adesso che ha assunto il nome Piattaforma Digitale Nazionale Dati (ex articolo 50-ter del Cad). E’ uno dei primissimi progetti messi sin da subito in campo dal Team Digitale guidato da Diego Piacentini poco più di due anni fa. Il Daf nasce per offrire una soluzione a uno dei grandi problemi della Pubblica amministrazione: superare le logiche "a silos" che, nonostante i passi fatti, caratterizzano ancora in modo molto forte i dati della PA." [1] Articolo 50-ter che subito aveva ricevuto le critiche di Antonello Soro, Garante della privacy [2]: "La pur necessaria valorizzazione del patrimonio informativo pubblico non deve, infatti, avvenire a discapito della tutela dei diritti fondamentali e con possibili ricadute anche in termini di sicurezza nazionale. Le scrivo per rappresentare le preoccupazioni dell´Autorità da me presieduta, confidando in una Sua iniziativa tesa a scongiurare i rischi sopra evidenziati." Ad ogni buon conto, oggi, la pagina dedicata alla Piattaforma Digitale Nazionale Dati è tristemente vuota [3] Antonio [1] https://www.agendadigitale.eu/cittadinanza-digitale/il-data-analytics-frame… [2] https://www.garanteprivacy.it/home/docweb/-/docweb-display/docweb/8456134 [3] https://innovazione.gov.it/argomenti/pdnd/

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Liquidazione CSP
by Angelo Raffaele Meo Feb. 15, 2021

Feb. 15, 2021

Sono profondamente addolorato. E mi domando: come è possibile che nel momento im cui esplode la rivoluzione della digitalizzazione e si manifesta l'opportunità clamorosa del Recovery Plan e si prende consapevolezza della povertà delle risorse infprmatiche disponobili nel nostro Paese rispetto allle altre nazioni europee, si arrivi alla decisione di chiudere trenta anni di storia della ricerca informatica nazionale? Per quali ragioni? Raf Meo

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Vision
by Antonio Iacono Feb. 15, 2021

Feb. 15, 2021

"Non è il nostro lavoro censurare nessuno, ma certamente è la prima posizione ufficiale presa per non finanziare attraverso la pubblicità programmatica (cioè quella che grazie alla profilazione segue l’utente nella navigazione, ndr) contenuti non in linea con i nostri valori, divisivi, dispregiativi, meno che mai estremisti. Avevamo personalmente posto il problema a Facebook e Google ancora prima che la campagna elettorale di Donald Trump mostrasse in maniera evidente il problema. Quello che abbiamo visto è una crescita della loro consapevolezza. Dopo il caso di Trump altre aziende hanno iniziato sempre di più a trovarsi su siti come quelli legati al radicalismo islamico. Va detto che il fenomeno non è grande dal punto di vista economico, ma è imbarazzante e non è nemmeno giusto. Ci siamo trovati ad affrontare il problema tecnico e la soluzione è stata la creazione di una white list, cioè una lista di siti, diversi da paese a paese, che Wpp, Facebook e Google devono anche manutenere nel tempo. Preferiamo perdere qualche opportunità di seguire a basso costo i clienti piuttosto che fare una cosa che non fa bene al brand, al buon giornalismo, e non è nell’interesse della società. È un principio in cui credo fermamente. Ora altri stanno cominciando a dire che forse dovremmo fare tutti così" Chi l'ha detto? Vi passo un indizio. VC.

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85° Nexa Lunch Seminar | 24 Febbraio 2021 | Modalità Telematica
by Nexa Media Feb. 15, 2021

Feb. 15, 2021

Gentilissimi, vi segnaliamo che l'85° Nexa Lunch Seminar, *"STARTS (Science + Technology + Arts): il contributo degli artisti nello sviluppo di soluzioni inclusive, verdi e sostenibili"*, con ospite *Simona Bielli* (Nesta Italia), si svolgerà *mercoledì 24 febbraio, dalle ore 13.00 alle ore 14.00*, in *modalità telematica*, utilizzando il software open source di conference call *Jitsi Meet*. Per chi vorrà partecipare live al seminario sarà possibile accedere alla conference call attraverso il seguente link: https://meet.nexacenter.org/LunchSeminar <https://meet.nexacenter.org/LunchSeminar> Nexa Center for Internet and Society Newsletter Se non visualizzi correttamente questo messaggio clicca qui <https://nexa.polito.it/lunch-85> NEXA 85° Nexa Lunch Seminar Mercoledì 24 febbraio 2021, ore 13.00 - 14.00 Politecnico di Torino https://nexa.polito.it/lunch-85 <https://nexa.polito.it/lunch-85> STARTS (Science + Technology + Arts): il contributo degli artisti nello sviluppo di soluzioni inclusive, verdi e sostenibili Speaker Simona Bielli (Nesta Italia) This event will be webcast live: https://nexa.polito.it/nexa-hangout-on-air <https://nexa.polito.it/nexa-hangout-on-air> L'INCONTRO SI SVOLGERÀ IN MODALITÀ TELEMATICA UTILIZZANDO IL SOFTWARE DI CONFERENCE CALL *JITSI MEET*. Per partecipare all'incontro: https://meet.nexacenter.org/LunchSeminar <https://meet.nexacenter.org/LunchSeminar> Si raccomanda di accedere al link sopra indicato utilizzando il browser *Google Chrome* per una migliore resa del servizio. I *linguaggi artistici*, la *sperimentazione artistica*, il processo necessario alla produzione di un’opera e la possibilità di godere di quell’opera, sia essa una rappresentazione visiva, una performance o un suono, da sempre suscitano in noi pensieri, sensazioni, senso di conflitto o di appartenenza, piacere o disagio, attivando processi di riflessione che possono confluire in vere e proprie azioni e mobilitazioni. Il *pensiero creativo* può spostare in avanti i confini della *scienza* e della *tecnologia* introducendo elementi inediti e riflessioni non convenzionali che possono addirittura arrivare, nei casi più estremi, a ribaltare interi processi e convinzioni e creare nuovi paradigmi che meglio rispondono ai bisogni degli individui, dell’ambiente e della società. Si pensi al ruolo del design nell’immaginare nuovi processi circolari e sostenibili (circular economy). La *collaborazione tra arte, scienza e industria* è pratica diffusa, che fonda le sue radici molti anni fa, eppure l’impressione è che oggi le innovazioni nell’ambito delle tecnologie emergenti e della ricerca stiano lasciando indietro molte persone, inasprendo le diseguaglianze e fallendo nel venire incontro alle esigenze della nostra società e del nostro pianeta. Possono gli artisti giocare un ruolo in questo scenario? Possiamo mettere a sistema risorse, competenze e relazioni in Piemonte per costruire un Hub che possa promuovere la filosofia *STARTS (Science, Technology and the Arts) <https://www.starts.eu/>* e ridare centralità agli artisti per la costruzione di soluzioni inclusive, verdi e sostenibili? BIOGRAFIE - e informazioni supplementari [Bielli] *Simona BIELLI* è Head of Programmes a Nesta Italia e coordina il progetto STARTS Towards Sustainability in Piemonte. Guida i progetti della Fondazione nelle aree arte e patrimonio culturale, inclusione sociale e tech for good. Simona ha precedentemente lavorato a Londra come Research and Programme Manager del team Digital Startup a Nesta e come Head of Global Operations a Mind the Bridge dove ha gestito diverse attività volte a sostenere la creazione e lo sviluppo dell’ecosistema startup in Europa e negli Stati Uniti. *Letture consigliate e link utili:* * Regional STARTS Center, Harnessing the Power of European Regions through STARTS https://www.starts.eu/media/uploads/starts_regional_centers_harnessing_powe… <https://www.starts.eu/media/uploads/starts_regional_centers_harnessing_powe…> * Collaboration Toolkit https://www.starts.eu/media/uploads/starts-toolkit-13july2020.pdf <https://www.starts.eu/media/uploads/starts-toolkit-13july2020.pdf> * Examples of artists contributing to research and innovation - the winners of the STARTS Prizes https://www.starts.eu/starts-prize/ <https://www.starts.eu/starts-prize/> * Other resources https://www.starts.eu/resources/starts-library/ <https://www.starts.eu/resources/starts-library/> Che cosa sono il Centro Nexa e i cicli di incontri “Mercoledì di Nexa” e “Nexa Lunch Seminar” <https://www.facebook.com/nexa.center/> <https://twitter.com/nexacenter> <https://www.youtube.com/user/NexaCenter> #nexalunchseminar <https://twitter.com/search?q=%23nexalunchseminar&src=typd> #NestaItalia <https://twitter.com/nesta_it> #SimonaBielli <https://twitter.com/SimoBielli> Il Centro Nexa su Internet & Società del Politecnico di Torino (Dipartimento di Automatica e Informatica) dal 2006 è un centro di ricerca indipendente e interdisciplinare che, in collaborazione con l'Università di Torino, studia Internet (e più in generale le Tecnologie digitali) e i suoi rapporti con la società. Maggiori informazioni all'indirizzo: http://nexa.polito.it/about <http://nexa.polito.it/about>. Durante i “*Mercoledì di Nexa*”, che si tengono *ogni 2° mercoledì del mese* alle *ore 18 in punto*, il Centro Nexa su Internet e Società apre le sue porte non solo agli esperti e a tutti coloro i quali lavorano con Internet, ma anche a semplici appassionati e cittadini. Il ciclo di incontri intende approfondire, con un linguaggio preciso ma accessibile, i temi legati alla Rete: motori di ricerca, Creative Commons, social networks, open source/software libero, neutralità della rete, libertà di espressione, privacy, file sharing, big e open data, smart cities e molto altro. Al centro di quasi tutti gli incontri un ospite pronto a dialogare con i direttori del Centro Nexa, il Prof. Juan Carlos De Martin del Politecnico di Torino e il Prof. Marco Ricolfi dell'Università di Torino, nonché lo staff e i Fellows del Centro Nexa. Maggiori informazioni sui Mercoledì di Nexa, incluso un elenco di tutti i “Mercoledì” passati, sono disponibili all'indirizzo: http://nexa.polito.it/mercoledi <http://nexa.polito.it/mercoledi>. Si segnala inoltre che dal maggio 2012 *ogni 4° mercoledì* del mese *dalle ore 13 alle ore 14* il Centro Nexa organizza anche i "*Nexa Lunch Seminar*". Una lista di tutti i “Lunch Seminar” passati è disponibile all'indirizzo: http://nexa.polito.it/lunch-seminars <http://nexa.polito.it/lunch-seminars>. See our events calendar <http://nexa.polito.it/events> if you're curious about future luncheons, discussions, lectures, and conferences not listed in this email. Our events are free and open to the public, unless otherwise noted. Responsabile Comunicazione Centro Nexa su Internet & Società: *Anita Botta*, tel: +39 011 090 7219, Mob: +39 347 131 3903, anita.botta(a)polito.it <mailto:anita.botta@polito.it>. Maggiori informazioni sui Mercoledì di Nexa e i Nexa Lunch Seminar, sono disponibili all'indirizzo: http://nexa.polito.it/events <http://nexa.polito.it/events>. Weekly Events Newsletter. Sign up <http://nexa.polito.it/mailing-lists> to receive this newsletter if this email was forwarded to you. To manage your subscription preferences, please click here <https://server-nexa.polito.it/cgi-bin/mailman/listinfo/nexa>. Connect & get involved: Jobs, internships, and more <http://nexa.polito.it/get-involved>. Cordiali saluti,   -- Anita Botta Communication Manager Nexa Center for Internet & Society Politecnico di Torino – DAUIN Corso Duca degli Abruzzi, 24 - 10129 Torino _web:_ https://nexa.polito.it/ <https://nexa.polito.it/> _mail:_anita.botta@polito.it <mailto:anita.botta@polito.it> tel: 011 090 7219

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Piano Colao per la transizione digitale
by Antonio Iacono Feb. 14, 2021

Feb. 14, 2021

Raramente il programma di un nuovo ministro si sa in anticipo. Questa volta sì. Perché dovrebbe coincidere con le iniziative a carattere prevalentemente tecnologico presenti nel piano presentato a giugno dello scorso anno [1]. Ci sarà sicuramente occasione di parlarne nei prossimi mesi, intanto li elenco: 9 | Passaggio a pagamenti elettronici 10 | Innovazione tecnologica e proprietà intellettuale 12 | Sostegno a Start-up innovative 13 | Competenze gestionali e assunzioni specialistiche 15 | Piattaforme formative pubblico-private per filiere produttive 16 | Reti, Filiere e Aggregazioni 22 | Codice degli Appalti 25 | Piano Fibra Nazionale 26 | Cablaggio PA 27 | Sviluppo Reti 5G 30 | Efficienza e transizione energetica e Tecnologie energetiche innovative 64 | Piano Digitalizzazione PA 65 | Progetto Cloud PA 66 | Rafforzamento cyberdifesa 67 | Piano Competenze Procurement ICT 73 | Piano di Digital Health nazionale Antonio [1] www.er40.it/system/files/2020-06/colao.pdf

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Re: [nexa] self-hosting etc.
by karlessi Feb. 14, 2021

Feb. 14, 2021

Buongiorno, leggendo la discussione mi è sorto un dubbio terminologico che forse è anche sostanziale chiunque può imparare l'informatica... può darsi, anzi, senz'altro se si ritiene che educazione e formazione (apprendimento) siano i vettori della costruzione del carattere individuale e dunque del cambiamento sociale. ma "informatica"... = informazione automatica? a cosa si riferisce in effetti il termine "informatica"? 1. scrivere codice (quale? Visual Basic, python, Rust, cobol, C++, PHP, javascript...) 2. mettere insieme "pezzi hardware e software" per ottenere una conformazione desiderata e saperla gestire (quali pezzi? acquistati, autocostruiti, adattati? un raspberry pi poco aperto, con una distribuzione F/LOSS, e una vecchia TV per farne una "smart TV" invece che acquistare un apparecchio bello e pronto?). A casa propria, al lavoro, o su scala più ampia? (il self-hosting come federazione allargata di reti a geometrie variabili) 3. saper usare e sistemare ciò che passa il convento, e magari saperlo spiegare agli altri (quando mi viene chiesta una cosa di windows o mac o cose simili rispondo: "Aranzulla lo avrà già scritto, in maniera comprensibile e senza farti sentire idiota dicendoti RTFM, lo ha letto al posto tuo, scusa ma io nn ci capisco nulla di antivirus e app eccetera!") 4. progettare e realizzare integrazioni fra sistemi, comprendenti esseri umani, esseri tecnici, linguaggi di vario tipo (naturali e non), altri esseri viventi (la cibernetica wieneriana), attenendosi a parametri e procedure che possono essere comprese da chiunque, in un quadro di cooperazione (a costo di brutali semplificazioni, ma questo accade per ogni scienza più o meno dura, dalla fisica quantistica alla biologia genetica, e pure per le wannabe-scienze, dall'economia alla giurisprudenza alla sociologia, ecc.) 5. altro... personalmente mi scopro considerato "esperto di informatica" solo dai non esperti; se ha ragione la maggioranza, sono quindi un informatico. invece informatici titolati e non titolati capiscono perfettamente che certo, con un certo sforzo posso tirar su MySQL da qualche parte, magari persino settare serverini (copiando e adattando la conf della DMZ), e far girare una cosa web accessibile ad altri, ascoltando se possibile le esigenze di non-specialisti e trasmettendole a chi potrebbe farvi fronte; ma rispetto alle definizioni di cui sopra: 1. non so codare (ci metto un'eternità a scrivermi gli script in bash, meglio il copia-incolla-modifica), 2. seguo le istruzioni altrui per mettere insieme i pezzi, 3. faccio scaricabarile il più possibile, 4. in merito all'integrazione di sistemi nutro idee perlopiù considerate del tutto irrealistiche e ingenuotte. insomma, più che informatica, faccio della traduzione, o mediazione culturale. Quindi non sono certo che serva insegnarla, l'informatica, almeno io non l'ho imparata né dai libri, né a scuola, né all'università, ma l'ho praticata con persone alla pari negli hacklab, rimanendo un dilettante di bassissimo livello rispetto a quei pari: ho imparato giusto la forma mentis, più o meno. del resto, gli informatici "istituzionali" o "ufficiali" mi sembrano spesso persi nelle loro elucubrazioni, così come gran parte degli "esperti". frattanto il mondo è gestito dai GAFAM: per invertire la tendenza, non riporrei grandi speranze nei coder dojo, nemmeno nelle facoltà di informatica o peggio che peggio negli informatici al governo (!!! rischio tecnocrazia + suprematismo nerd!!!), se non come eventuali occasioni pedagogiche. insomma l'informatica è solo una delle discipline, e non è neanche tanto disciplinata IMHO. discipline come tessere del mosaico di una più ampia cultura tecnica: questa sì andrebbe insegnata. lo spiegava bene Gilbert Simondon [1], un filosofo misconosciuto e complicato da leggere (anche perché scrive maluccio), ma un tecnico e un insegnante notevolissimo, capace di mettere al suo posto Heidegger [2]. gente à la Simondon non avrebbe difficoltà a mettere insieme un DB e un web server, antenne e reti, a immaginarsi e mettere in pratica qualcosa di "diverso" insieme ad allievi e non so solo; a trovare le risorse per realizzare sistemi integrati e a trasmettere questa conoscenza. come in una versione di greco o latino, si tratta di capire a grandi linee il senso del ragionamento, di familiarizzarsi con determinate modalità di apprendimento, di acquisire fiducia in sé e nella comprensibilità del mondo circostante, scoprendosi in relazione con tanti diversi esseri tecnici oltre che esseri umani. Non c'è bisogno di spaccare il capello in quattro sull'aoristo, sul duale, sulla caduta di digamma, sulla perifrastica passiva... così come si può navigare avvertitamente il web ignorando le problematiche legate all'adozione di WASM (abbiamo davvero bisogno che TUTTO passi dentro una pagina web? javascript rimane sempre lì con tutti i suoi problemi... e la sicurezza?) L'informatica per chiunque non è diverso dal greco antico per chiunque. Se poi si vuol scrivere in greco, latino, aramaico, Java o Ruby che sia, allora be' è un altro discorso. Ma come ci sono i grecisti, ci sono pure i full stack developers. Similitudini a parte, di certo la cultura tecnica non è agli antipodi della cultura umanistica, tutt'altro. I grandi filosofi spesso sono stati discreti o buoni artigani, curiosi e dotati in termini tecnici; non di rado eccellenti matematici o fisici. Per imparare a pensare bisogna imparare a fare andar le mani, e viceversa. self-hosting non vuol dire solo DIY, ma soprattutto immaginare e organizzare reti per intrattenere relazioni con esseri tecnici sottratte alla logica dominante. Perché ci sono tanti gruppi d'acquisto e commercio equo e filiere sostenibili agroalimentari e non gruppi di rilevanza internazionale capaci di sostenere produttori, fornitori e formatori di software-hardware-sistemi-reti libere? una risposta banale: perché è più comodo e piacevole (+ dopamina! [3]) comprare su Amazon l'ultimo gadget e poi lamentarsi su FB o instagram che "non funziona" più in generale, per mancanza di cultura tecnica l'informatica odierna è forse primitiva perché non ha ancora fatto i conti con il potere che deriva dalla tecnica. il potere dell'individuo tecnico, passibile di diffusione (sociopotere) o accumulo (dominio tecnocratico). per quanto chiunque abbia avuto occasione di lanciare un #rm -rf * ha senz'altro avvertito il brivido del potere. il capitalismo e la sorveglianza sono questioni del tutto secondarie. ma qui il discorso si fa ancor più lungo e noioso. eh vabbè! c'è da rimboccarsi le maniche. ciao k. [1] https://www.orthotes.com/sulla-tecnica/ in particolare "Posizione dell'avviamento tecnico in una formazione umana completa", 1953, pp. 165-190; "Prolegomeni ad una revisione dell'insegnamento", 1954, pp. 191-208. ed. or. https://gilbert.simondon.fr/content/sur-la-technique [2] Heidegger è un filosofo estremamente influente nella cultura contemporanea (purtroppo, IMHO), che di tecnica non capiva un accidente ma ne ha blaterato assai (per non parlare del retroterra politico filonazi). Infatti l'essenza della tecnica (ammesso e non concesso che esistano le essenze) è squisitamente tecnica, al contrario di quel che sosteneva il pensatore nero. cf. https://www.goware-apps.com/la-questione-della-tecnica-martin-heidegger/ [3] https://www.arte.tv/it/videos/RC-017841/dopamina/ > Message: 5 > Date: Fri, 12 Feb 2021 22:48:28 +0100 > From: Giacomo Tesio <giacomo(a)tesio.it> > To: nexa(a)server-nexa.polito.it, Enrico Nardelli > <nardelli(a)mat.uniroma2.it> > Subject: Re: [nexa] self-hosting etc. > Message-ID: <8BD9D371-FE63-4500-9480-622C34C98BC5(a)tesio.it> > Content-Type: text/plain; charset=utf-8 > > Ciao Enrico, > > On February 12, 2021 6:27:19 AM UTC, Enrico Nardelli wrote: >> Il punto è, però, quanta e quale informatica insegnare, e per farci >> cosa? > > Il punto è, però, quanta e quale scrittura insegnare, e per farci cosa? > Il punto è, però, quanti e quali numeri insegnare, e per farci cosa? > > Metti che poi imparano... e ci scrivono robacce? > > > L'informatica odierna è oggettivamente primitiva. Siamo ai geroglifici. > > Ma sapremo che non è più primitiva, quando sapremo insegnarla a tutti. > > >> Consideriamo la matematica. > > Mi piace: stando a Wikipedia, μαθηματικός (mathematikós) significa > "incline ad apprendere", ovvero curioso... un hacker insomma! > > >> Quanti di quelli che pure l'hanno studiata per 13 anni nelle scuole >> sono poi in grado di calcolare correttamente una percentuale inversa? >> (Se X è Y% di Z quanto vale Z?) Oppure una media aritmetica? > > Davvero vogliamo giudicare la Matematica dai fallimenti della > democrazia italiana? Dai successi della P2? > > >> Il self-management dei sistemi informatici non è praticabile a livello >> di massa perché non basta avere la conoscenza concettuale e perché >> usare l'informatica non sarà MAI come guidare un'automobile o usare >> una caldaia. > > Esattamente come scrivere. > > >> ma il punto è che tra formazione culturale di base e capacità di >> padroneggiare bene i meccanismi c'è un abisso. > > E non è semplicemente un fallimento dell'educazione? > > Un po' come con la meritocrazia, l'idea che esistano discipline > comprensibili a "pochi eletti nati con le sinapsi giuste" (per usare le > parole di Marco, non me ne voglia) è figlia di una egemonia culturale > classista ed elitaria che tende più o meno consapevolemente a > preservare sé stessa ed il proprio sistema interpretativo di > riferimento. > > >> Come questo è vero per la matematica, è vero anche per l'informatica, >> entrambi strumenti mentali "general purpose". > > CHIUNQUE può comprendere e padroneggiare l'informatica. > O la matematica (nome migliore, stessa ricerca). > > IMHO, sostenere il contrario è sostenere una sorta di "supremazia > celebrale" geneticamente determinata che non ha alcun fondamento. > > Non lo rifiuto solo perché so, per esperienza personale, che non è vero. > Lo rifiuto ANCHE perché non sarebbe giusto (e poi non è vero :-D). > > > Qualsiasi essere umano può imparare a programmare, a comprendere il > funzionamento di una rete ed ad amministrarla. > > Qualcuno lo imparerà meglio, altri peggio. Proprio come scrivere. > Ma è un diritto di ogni essere umano conoscere l'informatica. > > Pena diventare un ingranaggio inconsapevole nelle mani di chi la > conosce. > > >> Per questi dispositivi siamo riusciti a semplificare le >> modalità di gestione perché sono (se mi passate il termine) >> strumenti mono-dimensionali. > > O più semplicemente, special purpose. > > >> Un sistema informatico è una "macchina cognitiva" [2], un meccanismo >> automatico che simula funzioni cognitive razionali dell'uomo (un >> sistema infinito-dimensionale, sempre se mi passate il termine), >> senza la capacità di cambiare il proprio modo di operare se le >> condizioni al contorno mutano in modo non previsto dal progettista. > > Personalmente concordo con Dijkstra quando scriveva [1]: "programmable > computer is no more and no less than an extremely handy device for > realizing any conceivable mechanism without changing a single wire". > > In altri termini, la programmazione riduce il potenziale di un computer > aumentandone l'utilità. Un computer non programmato può letteralmente > fare qualsiasi cosa (permessa dai suoi device), ma è inutile. > > Programmandolo decidiamo cosa farà, trasformandolo in un device > infinitamente più limitato (fino a quando non lo riprogrammiamo) ma > più utile per lo specifico scopo che in quel momento ci interessa [2]. > > > E questo potere non è qualcosa che possiamo lasciare ad una élite. > Tantomeno ad un'élite che tende a ritenersi geneticamente ed > intellettualmente superiore al resto della popolazione. > > > A maggior ragione perché include, suo malgrado, elementi come noi. > > > > Giacomo > > > [1]: Scrisse anche > >> The only feasible way of coming to grips with really radical novelty >> is orthogonal to the common way of understanding: it consists in >> consciously trying not to relate the phenomenon to what is familiar >> from one's accidental past, but to approach it with a blank mind and >> to appreciate it for its internal structure. The latter way of >> understanding is far less popular than the former one as it requires >> hard thinking (and, as Bertrand Russell has pointed out, "Many people >> would sooner die than think. In fact they do."). It is beyond the >> abilities of those —and they form the majority— for whom continuous >> evolution is the only paradigm of history: unable to cope with >> discontinuity, they cannot see it and will deny it when faced with it. > https://www.cs.utexas.edu/users/EWD/transcriptions/EWD09xx/EWD924.html > > Secondo te, saremmo stati d'accordo... o no? > > > [2]: Non fraintendermi: l'idea della infinita dimensionalità mi piace > molto, ma parlare di "macchine cognitive", pur con il tuo giusto > appunto che, in realtà, non imparano (e non pensano) è troppo > antropomorfa. > I computer non pensano (non cogitant) e dunque non sono. > Nemmeno "macchine cognitive".

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'If you switch off, people think you're lazy': demands grow for a right to disconnect from work
by Luigi Scorca Feb. 13, 2021

Feb. 13, 2021

https://www.theguardian.com/world/2021/feb/10/if-you-switch-off-people-thin… Luigi

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