March 2022 - nexa - server-nexa.polito.it

Re: [nexa] André Gorz, "L’ideologia sociale dell'automobile" (1973)
by Giuseppe Attardi March 25, 2022

March 25, 2022

Presumo che in campagna servano piuttosto i pickup che le auto. Direi che l’analisi del 1973 è forse un po’ datata, e l’alternativa alle auto oggi non sono le biciclette ma il lavoro a distanza e i sistemi di consegna automatizzati (non i driver, con le angoscianti conseguenze alla Ken Loach). Questo richiederebbe di riprogettare le città, eliminando gli spazi destinati al parcheggio delle auto, per creare corsie riservate ai mezzi di consegna a guida autonoma (che possono andare piano e non mettere sotto nessuno) e a luoghi di consegna (ad esempio dotati di refrigerio, per poterci lasciare merci deperibili per alcune ore prima del ritiro). Il centro potrebbe essere sgomberato dai lussuosi e ingombranti edifici di aziende e banche, per creare immobili con più spazi individuali dove ciascuno sarebbe più comodo a lavorare da remoto. Invece di lavorare 8 ore al giorno per 5 giorni, si potrebbe lavorare solo 3 giorni in orario flessibile e ritrovarsi fisicamente due o tre volte per scambi in presenza. Gli incontri potrebbero anche avvenire per strada in tavolini di bar, come quelli che sono spuntati con l’epidemia, togliendo spazi alle carcasse di auto parcheggiate per l’80% del loro tempo.. La fuga dalle città delle aziende tecnologiche sta già avvenendo negli USA, dove alcune aziende si sono spostate a Austin, luogo più vivibile (e dove non si pagano tasse statali). Il fenomeno è rallentato dalle aziende automobilistiche che stanno vendendo a noi e ai politici le auto elettriche come la soluzione di tutti i mali, compreso il cambiamento climatico, di cui sono tra i principali responsabili. Per salvare le aziende automobilistiche, la UE ha persino fatto un salto in avanti improvviso di investire nella produzione di chip 20 miliardi, rivedendo persino le sue storiche posizioni contro gli aiuti di stato. Sono riusciti a fare in due mesi molto di più di quanto gli si stava chiedendo di fare per il settore dell’AI, che avrà effetti ben più dirompenti sulla dipendenza dell’Europa dalle Big Tech. Riprogettare le città in funzione di una vita più umana e gradevole sarebbe un’occasione da cogliere con i fondi del PNRR o comunque di una visione politica a medio termine. Stiamo investendo nel cablaggio delle città, possiamo investire in una trasformazione più radicale. — Beppe > On 24 Mar 2022, at 23:38, <nexa-request(a)server-nexa.polito.it> <nexa-request(a)server-nexa.polito.it> wrote: > > 1 - Scommetto che Gorz sia nato e cresciuto in una grande citta'. E > scommetto che è vissuto esclusivamente nelle citta'. Se fosse nato a > Pennapiedimonte (o anche ad Alanno), la sua visione dell'auto sarebbe > stata diversa; > > 2 - Se Gorz fosse nato a Pennapiedimonte [1], ad Alanno [2] , a Scanno > [3], a Castelli [4] o in moltissimi degli altri ~300 comuni > Abruzzesi.... non sarebbe cosi' tranciante nel dire: > > --- > "....Perché per fare in modo che la gente possa rinunciare alla > macchina, non basta affatto offrire loro dei mezzi di trasporto > collettivi e più comodi: bisogna fare in modo che non si debbano proprio > spostare. Per fare questo bisogna farli sentire bene nel loro quartiere, > nel loro comune, nella loro cittadina a dimensione umana, che vadano con > piacere da casa a lavoro a piedi — a piedi o, al limite, in bicicletta...." > ---- > > Ed il problema, ovviamente, NON è "la bicicletta" (...che comunque, a > Pennapiedimonte, _E'_ un problema....). > > L'auto, quindi, serviva... e serve. Forse non nelle sue citta'. Ma le > sue citta' non rappresentano (fortunatamente!) il 100% dei territori (in > Italia, abbiamo solo 12 citta' con piu' di 250.000 abitanti; 6.727 > Comuni con MENO di 10.000 abitanti di cui 3.485 con MENO di 1.000 > (mille!) abitanti [5]) >

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"EU targets Big Tech with sweeping new antitrust legislation"
by Damiano Verzulli March 25, 2022

March 25, 2022

Rilancio la notizia di The Verge: => "EU targets Big Tech with sweeping new antitrust legislation - Expected to come into force by October" https://www.theverge.com/2022/3/24/22994234/eu-antitrust-legislation-dma-di… che fa riferimento a questo comunicato stampa ufficiale del Parlamento Europeo: => "Deal on Digital Markets Act: EU rules to ensure fair competition and more choice for users" https://www.europarl.europa.eu/news/en/press-room/20220315IPR25504/deal-on-… Da una prima scrollata velocissima, sembra esserci molto materiale interessante (....tra l'altro, mi pare in linea con quanto il Prof. Valletti accennava tempo fa [1]) Saluti, DV [1] https://peertube.devol.it/w/tPUZLZnve2oFYJ1gc4KrWY -- Damiano Verzulli e-mail: damiano(a)verzulli.it --- possible?ok:while(!possible){open_mindedness++} --- "...I realized that free software would not generate the kind of income that was needed. Maybe in USA or Europe, you may be able to get a well paying job as a free software developer, but not here [in Africa]..." -- Guido Sohne - 1973-2008 http://ole.kenic.or.ke/pipermail/skunkworks/2008-April/005989.html

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Google magic
by Giacomo Tesio March 25, 2022

March 25, 2022

Google has announced the latest in a sequence of upgrades to its popular online learning platform Google Classroom, and it’s all about injecting more artificial intelligence into schools. Classroom was popular with teachers all around the world before Covid-19, but has experienced enormous growth since 2020. Google’s announcement of new AI functionalities reveals its continued plans for expansion across the education sector, and beyond, and its technical and economic power to reshape learning through automation. # Autopedagogy The adaptive learning technology, it claims, will provide ‘one-to-one feedback,’ providing a ‘round the clock tutor for each student.’ It ‘identifies relevant learning skills’ while students are using the feature within Classroom assignments, then ‘finds relevant hints and resources’ which appear as ‘recommended video and content cards for each learning skill.’ Practice Sets also features ‘autograding’ functionality, giving teachers ‘visibility into their [students’] thinking,’ and ‘automated insights’ into ‘class-wide trends’ to provide a ‘quick view of class performance,’ as well as ‘actionable insights’ they can use to improve their teaching. [...] the head of Google for Education said ‘applying recent AI advances’ to adaptive learning ‘opens up a whole new set of possibilities to transform the future of school into a personal learning experience.’ He added, ‘Adaptive learning technology saves teachers time and provides data to help them understand students’ learning processes and patterns.’ These marketing materials are presented in a highly persuasive way. They tap into contemporary problems of schooling such as providing adequate support and feedback to students. They also promote the idea that education is about ‘learning skills,’ resonant with contemporary education policy preoccupations with skills and their value. But the Google marketing is also highly technosolutionist. It proposes that datafied forms of surveillance and automation are ideally suited to solving the problems of schooling. [...] Its ambitions for scalability exceed the Classroom alone, however. It is also positioning itself as a ‘learning company,’ dedicated to ‘Helping everyone in the world learn anything in the world’, whether at school, at work, or in everyday life itself. # Technomagic What is striking about the Practice Sets announcement is the way it presents adaptive learning technology. For teachers, it will ‘supercharge teaching content,’ and ‘when students receive individualized, in-the-moment support, the results can be magical.’ As MC Elish and danah boyd have previously argued, ‘magic’ is frequently invoked in tech marketing materials, especially in relation to AI, while minimizing attention to the methods, human labour and resources required to produce a particular effect: When AI proponents and businesses produce artefacts and performances to trigger cultural imaginaries in their effort to generate a market and research framework for the advancement of AI, they are justifying and enabling a cultural logic that prioritizes what is technically feasible over what is socially desirable. [...] AI is of course not magic. The discourse and imaginary of magical AI obscures the complex social, economic, technical and political efforts involved in its development, hides its internal mechanisms, and disguises the wider effects of such systems. [...] Invoking ‘Google magic’ therefore erases the underlying business interests of Google in education and the internal dynamics of its data-driven AI developments. [...] Google extracts personal data from students, skirts laws intended to protect them, targets them for profits, obfuscates the company’s intent in their Terms of Service, recommends harmful information, and distorts students’ knowledge. Continua con un lungo elenco di criticità serissime su https://codeactsineducation.wordpress.com/2022/03/17/google-magic/ Che dire? Ringraziamo il Ministero dell'Istruzione (ed in particolare la ex-Ministra Azzolina) per aver trasformato 8 milioni di studenti italiani in cavie da laboratorio per Google & friends. E ringraziamo l'attuale Ministro dell'Istruzione per continuare nel solco del suo predecessore, abbandonando quei milioni di futuri elettori all'indottrinamento automatizzato, personalizzato e sorvegliato di una potenza straniera. E naturalmente, non possiamo mancare di ricordare il nostro Garante della Privacy, che si guarda bene dal metter becco in affari che non lo riguardano, come la protezione dei dati degli studenti. E cosa dire degli insegnanti che si stanno rendendo obsoleti da sé? La Storia li ricorderà. Come eroi, probabilmente. Che la Storia ormai la scrivono le "AI" al servizio dei vincitori. Giacomo

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Erasmus Mundus Master in Law, Data and AI + Conferenza su New UK Data Protection Model
by Edoardo Celeste March 24, 2022

March 24, 2022

Cari colleghi e followers della lista Nexa, vorrei condividere due iniziative in materia di diritto alla protezione dei dati e intelligenza artificiale organizzate presso la mia università che spero siano di interesse alla comunità di Nexa. Da quest’anno coordiniamo un nuovo master in ‘Law, Data and AI’, finanziato dal programma Erasmus Mundus dell’UE. Il master è offerto in collaborazione con le università di Pisa, Avignone e León e offre un percorso interdisciplinare, essendo composto da due percorsi: giuridico e informatico. Quest’anno offriamo 17 borse di studio che includono tasse universitarie e una borsa di €1400 mensile per 2 anni. Maggiori informazioni sono disponibili sul nostro sito (www.emildai.eu <http://www.emildai.eu/>), che vi pregherei di circolare tra studenti e colleghi interessati. Inoltre, il 7 e 8 aprile organizzeremo una conferenza dal titolo 'Towards a new UK data protection model? Cross-border cooperation challenges after Brexit’. L’evento si terrà in modalità ibrida (on campus e su Zoom) per due mezze giornate. La partecipazione è gratuita ma è richiesta la registrazione. Ulteriori dettagli, incluso il programma dell’evento, possono essere trovati qui: https://www.eventbrite.ie/e/towards-a-new-uk-data-protection-model-cross-bo… Con la speranza di rivedere alcuni di voi a Dublino o online, vi invio un caro saluto, Edoardo ___ Dr Edoardo Celeste Ollamh Cúnta | Scoil an Dlí agus Rialtais | Ollscoil Chathair Bhaile Átha Cliath Assistant Professor | School of Law and Government | Dublin City University C145G | Foirgneamh Henry Grattan | DCU Campas Ghlas Naíon | BÁC 9 | Éire C145G | Henry Grattan Building | DCU Glasnevin Campus | Dublin 9 | Ireland T: @EdoCeles <https://twitter.com/edoceles?lang=en>| Affiliate member of ADAPT Centre <https://www.adaptcentre.ie/>| see my last publications here <https://www.dcu.ie/researchsupport/research-profile?PERSON_ID=2792338#tab-p…>

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"A Primer on Powerful Numbers"
by J.C. DE MARTIN March 24, 2022

March 24, 2022

*A Primer on Powerful Numbers: Selected Readings in the Social Study of Public Data and Official Numbers** * /https://datasociety.net/library/a-primer-on-powerful-numbers-selected-readings-in-the-social-study-of-public-data-and-official-numbers/ / Scholars Dan Bouk, Kevin Ackermann, and danah boyd join forces on a thought-provoking resource that begins to explore the power of official numbers and public data. In /*A Primer on Powerful Numbers: Selected Readings in the Social Study of Public Data and Official Numbers*/, the authors touch on the power and authority that public numbers have in societies. Written with the end user in mind, this publication is intended to be a non-exhaustive syllabus organized around a series of teachable or debatable claims concerning the influence institutions of authority have on how data and numbers are created, as well as how that information is used by the datafied state to make fundamental decisions about democratic policy and process. Official numbers are the foundation upon which modern societies trust data. An official number is different from any other number because it’s given with authority and always there for the taking. Official data sets come out of bureaucratic and corporate offices and are imbued with the authority of those in power. Provided in an easy-to-digest format, *this primer is organized around six key arguments that center on the authority of data:* 1. Modern societies are built to trust in official numbers (they even let official numbers make key decisions); 2. Official numbers are made, not found; 3. We forget that official numbers have to be made even when things are going well; 4. Institutions make public data and they make data public; 5. Official numbers are political; and 6. Consensus on official numbers requires work. The compilation of readings in this acute collection by Bouk, Ackermann, and boyd encourages deep exploration into this topic by introducing readers to 103 seminal works by a wide range of scholars, including but not limited to Ruha Benjamin, Madeleine Claire Elish, Khalil Gibran Muhammad, Ranjit Singh, Kadijah Ferryman, Jacqueline Wernimont, and Kate Brown. For more information on official numbers in practice, read the House Arrest report <https://datasociety.net/library/house-arrest/>by Dan Bouk on how an automated algorithm constrained Congress for a century. And for more information on the challenge of producing detailed, useful, and confidential public data in the 2020 census, read the Differential Privacy report <https://datasociety.net/library/balancing-data-utility-and-confidentiality-…>by danah boyd.

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Corte Ue: L’eccezione detta per «copia privata» ai sensi della direttiva sul diritto d’autore si applica alla memorizzazione nel cloud di una copia a fini privati di un’opera protetta (Sent C-433/20)
by Marco Ciurcina March 24, 2022

March 24, 2022

L’eccezione detta per «copia privata» ai sensi della direttiva sul diritto d’autore si applica alla memorizzazione nel cloud di una copia a fini privati di un’opera protetta I titolari dei diritti devono ricevere un equo compenso che, tuttavia, non deve essere necessariamente imposto ai fornitori del cloud (Sentenza nella causa C-433/20 Austro-Mechana) https://curia.europa.eu/jcms/upload/docs/application/pdf/2022-03/ cp220050it.pdf

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European Edtech
by Alessandro Brolpito March 23, 2022

March 23, 2022

Buongg, non ricordo se era già stata circolata in lista, ma nell'ambito dell'uso delle tecnologie per l'apprendimento e l'istruzione è un'associazione di riferimento importante, anche per provare ad andare oltre ai "soliti noti" - European Edtech Alliance (edtecheurope.org) <https://www.edtecheurope.org/> Alessandro

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What Data Do The Google Dialer and Messages Apps On Android Send to Google?
by Giacomo Tesio March 22, 2022

March 22, 2022

We report on measurements of the data sent to Google by the Google Messages and Google Dialer apps on an Android handset. We find that these apps tell Google when message/phone calls are made/received. The data sent by Google Messages includes a hash of the message text, allowing linking of sender and receiver in a message exchange. The data sent by Google Dialer includes the call time and duration, again allowing linking of the two handsets engaged in a phone call. Phone numbers are also sent to Google. In addition, the timing and duration of other user interactions with the apps are sent to Google. There is no opt out from this data collection. The data is sent via two channels, (i) the Google Play Services Clearcut logger and (ii) Google/Firebase Analytics. This study is therefore one of the first to cast light on the actual telemetry data sent by Google Play Services, which to date has largely been opaque. We informed Google of our findings and delayed publication for several months to engage with them. On foot of this report Google say that they plan to make multiple changes to their Messages and Dialer apps. Continua su https://www.scss.tcd.ie/doug.leith/privacyofdialerandsmsapps.pdf Non capirò mai questa attenzione alle esigenze di Google da parte dell'accademia, in particolare quando i ricercatori scoprono queste nefandezze perpetrate ai danni di miliardi di persone. Quanti MESI hanno aspettato prima di pubblicare questa ricerca? Cosa hanno ottenuto i lobbisti di Google nel frattempo? Perché rendersi complici? Google Dialer e Google Messages sono fra le applicazioni che non è possibile rimuovere senza rootare il cellulare. Ci sono però diverse alternative possibili disponibili su F-Droid [1], fra cui Simple Dialer [2] e Simple SMS Messenger [3] e funzionano anche disattivando Google Play Services e Google Play Store dalle impostazioni. Giacomo [1] https://f-droid.org/ [2] https://f-droid.org/en/packages/com.simplemobiletools.dialer/ [3] https://f-droid.org/en/packages/com.simplemobiletools.smsmessenger/

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Kaspersky, il Garante Privacy chiede garanzie sull’accesso ai dati degli italiani
by don Luca Peyron March 21, 2022

March 21, 2022

Infodemia o pericoli reali? Buona lettura dl https://www.cybersecurity360.it/legal/privacy-dati-personali/kaspersky-il-g… _________________________ don Luca Peyron Direttore Ufficio per la Pastorale Universitaria Arcidiocesi di Torino www.universitari.to.it via XX settembre 83, Torino tel. 011 5156239

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Sempre a proposito di "strategia cloud" nazionale/europea....
by Damiano Verzulli March 21, 2022

March 21, 2022

Sul tema in oggetto, stasera mi hanno segnalato questo articolo di DDay.it: => "Una lettera a Colao per denunciare le pratiche scorrette di Microsoft. Cloud bollente con i soldi del PNRR" https://www.dday.it/redazione/42159/una-lettera-a-colao-per-denunciare-le-p… A differenza di come il tema "cloud nazionale" è stato toccato su questa lista negli ultimi mesi... il taglio dell'articolo (e la lettera cui fa riferimento), affronta un problema _NUOVO_ (per me), ma comunque interessante: l'intreccio pericoloso delle "licenze d'uso" di alcuni software, quando tali software sono ospitati su determinati cluod-provider (un esempio: la licenza d'uso di O365 costa _MENO_ se la ospiti su Azure/M$, rispetto a quanto costa se la ospiti altrove). Di primo acchitto mi è sembrato un argomento "banalmente economico", non particolarmente interessante. Ma a pensarci bene, le implicazioni in termini di mercato potrebbero essere decisamente rilevanti. Personalmente, pero', preferirei che prima ancora dei problemi "di mercato", la strategia del cloud-nazionale si occupasse dei temi di "sovranita'" a noi tanto cari. Un saluto, DV -- Damiano Verzulli e-mail: damiano(a)verzulli.it --- possible?ok:while(!possible){open_mindedness++} --- "...I realized that free software would not generate the kind of income that was needed. Maybe in USA or Europe, you may be able to get a well paying job as a free software developer, but not here [in Africa]..." -- Guido Sohne - 1973-2008 http://ole.kenic.or.ke/pipermail/skunkworks/2008-April/005989.html

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