Il 06/01/23 14:15, Alessandro Brolpito ha scritto:
[...] Ma davvero è questo la scienza è la conoscenza degli organi legislativi relativamente all'uso delle tecnologie digitali/cibernetica nell'ambito dell'apprendimento?
No. Temo sia anche peggiore. Mi spiego: aono capitato sul "/Resoconto Stenografico della seduta del 13/12/2022, della Commissione Trasporti della Camera" (link al testo originale, in [1]), in cui è stato audito il sottosegretario Butti che, fra l'altro, ha toccato il tema della "Sovranita' Digitale". Fra le repliche della Commissione, a pagina 39, si legge di un Onorevole che, in riferimento a tale tema, si chiede: "...Però una cosa che mi sto chiedendo da almeno dieci minuti è: che cos'è questa sovranità digitale? Sinceramente non l'ho capita. La sovranità digitale: secondo me è proprio un concetto che legato al digitale è proprio antitetico. Cos'è? Dio, patria, famiglia and cloud? Che cosa vuol dire sovranità digitale? Sinceramente vorrei che qualcuno me lo spiegasse/" Speriamo si tratti di un caso isolato.... Nutro, pero', qualche dubbio...
[...] E' vero che l'evidenza scientifica su larga scala è ancora limitata, è più a livello di case studies, ma allora investiamo di più in questo, nella ricerca applicata, coinvolgendo i docenti di ogni ordine e grado, costruendo buone pratiche, "dal basso".
Sulle "buone pratiche `dal basso`", durante le vacanze natalizie, ho provato a mettere nero-su-bianco una mia "lista dei desideri" (per un ICT nella PA, migliore dell'attuale). I punti 14, 16 e 17 riguardano SCUOLA e UNIV. Li riporto qui, per semplicita': ========================== 14 - [SVILUPPO_ICT] Vorrei che nei corsi universitari di Informatica, agli studenti venisse chiesto di prendere parte a qualche progetto esistente; Vorrei che gli Atenei supportassero direttamente almeno uno di tali progetti, contribuendone allo sviluppo; Vorrei che il mondo Univ prendesse in mano Apache James e lo utilizzasse per riacquisire il controllo della propria Posta Elettronica; 16 - [SVILUPPO_ICT] [SCUOLA] Vorrei che alla fine delle scuole superiori, tutti gli studenti abbiano messo le mani almeno una volta su un ESP8266 –magari donatogli dalla scuola– e ci siano connessi WiFi con il proprio cellulare; Vorrei che tutti avessero acceso almeno una volta il LED13 di un Arduino. Vorrei che avessero sperimentato i concetti di “consumo energetico”, di “durata di una batteria”, di “dispersione termica”; 17 - [SVILUPPO_ICT] [SCUOLA] Vorrei che nella piazza del centro commerciale a me piu’ vicino, venisse organizzato almeno un “micromouse challenge”, sponsorizzato dalle aziende che si occupano di automazione e promosso/sostenuto dalle scuole e dagli Atenei con corsi STEM; ========================== Considerando il taglio particolarmente UNIV di questa lista, se qualcuno fosse interessato ai punti 14 e 17 e volesse "prenderli in carico", sono disposto a fornire tutto il supporto tecnico possibile (anche a mie spese).
Davvero tanta amarezza, con la speranza che con il PNRR qualcosa si muova...
No. Il PNRR sta contribuendo a _PEGGIORARE_ la stiuazione (in ambito ICT). Il "bello" deve ancora arrivare... ma qualche primo "risultato" è gia' visibile. Cito un paio di passaggi di questo articolo: https://www.corrierecomunicazioni.it/pa-digitale/cloud-e-internet-nella-pa-s... "/L’assegnazione dei fondi è basata sui voucher, ai Comuni che presentano la richiesta vengono distribuiti i soldi a seconda del numero di abitanti, senza altri criteri, e con una base di partenza molto generosa rispetto ai prezzi di mercato per quanto riguarda il rifacimento di un sito/" "/Una città può quindi ricevere fino a poco più di 800mila euro soltanto per il rifacimento del sito e l’implementazione di quattro servizi. E ci sono Comuni che il sito lo avevano rifatto un anno fa, o poco più, con fondi propri di bilancio, spendendo da un terzo a un quinto della cifra che tornano nuovamente a ricevere grazie al Pnrr/" Un caro saluto, DV [1] https://www.camera.it/leg19/1058?idLegislatura=19&tipologia=audiz2&sottotipo... -- Damiano Verzulli e-mail:damiano@verzulli.it --- possible?ok:while(!possible){open_mindedness++} --- "...I realized that free software would not generate the kind of income that was needed. Maybe in USA or Europe, you may be able to get a well paying job as a free software developer, but not here [in Africa]..." -- Guido Sohne - 1973-2008 http://ole.kenic.or.ke/pipermail/skunkworks/2008-April/005989.html