Io confesso che la prima domanda che mi son fatto è perché questo articolo esce ora, visto che l'effetto "Brain Drain" (termine presente nel secondo articolo citato da Maurizio) è noto appunto almeno fin dal 2017 e nel 2023 è uscita una meta analisi che lo conferma Tobias Böttger, Michael Poschik, Klaus Zierer *Does the Brain Drain Effect Really Exist? A Meta-Analysis* /Behavioral Sciences/. 2023 Sep 11;13(9):751. doi: 10.3390/bs13090751 https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10525686/ Forse banalmente l'autore non era aggiornato sulla letteratura scientifica in materia? Bah, per un professore universitario mi sembra che si sia poco documentato sul tema prima di scrivere... Finisco dicendo che le nostre impressioni di nexiani esperti possono essere anche molto interessanti, ma alla fin fine ciò che conta è l'evidenza sperimentale. Comunque ecco l'abstract della meta-analisi (ma l'articolo e liberamente scaricabile) ------------------------ Smartphones have become an indispensable part of everyday life. Given the current debate about the use of smartphones in classrooms and schools, it seems appropriate to examine their effects on aspects of cognitive performance in more detail. Ward and colleagues not only demonstrated the negative effect of smartphones on cognitive performance but also showed that the mere presence of these devices can have this effect—this is known as the Brain Drain effect. In the present article, a meta-analytic approach was adopted in order to verify these findings. Here we show a significant overall negative effect of smartphone use and presence. In a database search we identified 22 studies with a total of 43 relevant effects that could be assigned to the categories “memory”, “attention”, and “general cognitive performance”. A subgroup analysis suggests that not all cognitive domains are equally affected by the negative effect of smartphones. The heterogeneity of the effects reinforces this finding. The nationality of the test subjects or the origin of the studies was identified as a further key variable. Our findings also indicate that the distracting effect of smartphones varies on the area studies and further research is necessary. In view of the present research results, it seems important that people in general, and especially children and adolescents in schools and classrooms, learn how to deal with the distracting potential of smartphones ------------------------ Ciao, Enrico Il 25/08/2025 23:56, maurizio lana ha scritto:
per quanto so sul tema dell'articolo del NYT sono uscite in passato queste indagini: Skowronek, Jeanette, Andreas Seifert, e Sven Lindberg. «The mere presence of a smartphone reduces basal attentional performance». Scientific Reports 13, fasc. 1 (8 giugno 2023): 9363. https://doi.org/10.1038/s41598-023-36256-4. Ward, Adrian F., Kristen Duke, Ayelet Gneezy, e Maarten W. Bos. «Brain Drain: The Mere Presence of One’s Own Smartphone Reduces Available Cognitive Capacity». Journal of the Association for Consumer Research 2, fasc. 2 (1 aprile 2017): 140–54. https://doi.org/10.1086/691462.
immaginiamo che ogni studente a lezione abbia accanto un amico/a: la sola presenza della persona implica ed esige un'attenzione che non è tutta per la lezione. lo smartphone in quanto canale sempre aperto con tutti gli spazi di vita della/o studente opera allo stesso modo. un docente esperto e capace ci può vedere una sfida alla sua capacità di conquistare l'attenzione del suo pubblico (in ogni lezione riuscita è insita una componente di teatralità: gestualità, movimento, voce, e loro integrazione), ma non si può / non sempre ce la si fa a vivere di sfide
Maurizio
Il 25/08/25 22:44, Damiano Verzulli ha scritto:
Un paio di giorni fa ho incontrato questo interessante articolo del NYT che analizza l'impatto gia' della sola presenza di un cellulare (di uno studente, tipicamente nelle tasche, nelle mani o anche solo sul banco), durante una lezione.
Mi chiedo se i docenti Nexiani, qui in lista "condividono" questa analisi, sulla base delle proprie esperienze... oppure no.
L'articolo è questo:
"Here’s What Happened When I Made My College Students Put Away Their Phones" - The New York Times https://www.nytimes.com/2025/08/21/opinion/mobile-phones-college-classrooms.... By Ezekiel J. Emanuel - University of Pennsylvania.
Sono interessanti anche i numerosi commenti (ne conto ~880) accessibili dall'icona in alto a destra, attiva durante lo scrolling dell'articolo.
Un saluto, DV
------------------------------------------------------------------------ non siate tristi, continuate in ciò che è giusto alex langer ------------------------------------------------------------------------ Maurizio Lana Università del Piemonte Orientale Dipartimento di Studi Umanistici Piazza Roma 36 - 13100 Vercelli --
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