Io confesso che la prima domanda che mi son fatto è perché questo
articolo esce ora, visto che l'effetto "Brain Drain" (termine
presente nel secondo articolo citato da Maurizio) è noto appunto
almeno fin dal 2017 e nel 2023 è uscita una meta analisi che lo
conferma
Tobias Böttger, Michael Poschik, Klaus Zierer
Does the Brain Drain Effect Really Exist? A Meta-Analysis
Behavioral Sciences. 2023 Sep 11;13(9):751. doi:
10.3390/bs13090751
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10525686/
Forse banalmente l'autore non era aggiornato sulla letteratura
scientifica in materia? Bah, per un professore universitario mi
sembra che si sia poco documentato sul tema prima di scrivere...
Finisco dicendo che le nostre impressioni di nexiani esperti
possono essere anche molto interessanti, ma alla fin fine ciò che
conta è l'evidenza sperimentale.
Comunque ecco l'abstract della meta-analisi (ma l'articolo e
liberamente scaricabile)
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Smartphones have become an indispensable part of everyday life.
Given the current debate about the use of smartphones in
classrooms and schools, it seems appropriate to examine their
effects on aspects of cognitive performance in more detail.
Ward and colleagues not only demonstrated the negative effect of
smartphones on cognitive performance but also showed that the mere
presence of these devices can have this effect—this is known as
the Brain Drain effect.
In the present article, a meta-analytic approach was adopted in
order to verify these findings. Here we show a significant overall
negative effect of smartphone use and presence.
In a database search we identified 22 studies with a total of 43
relevant effects that could be assigned to the categories
“memory”, “attention”, and “general cognitive performance”. A
subgroup analysis suggests that not all cognitive domains are
equally affected by the negative effect of smartphones. The
heterogeneity of the effects reinforces this finding. The
nationality of the test subjects or the origin of the studies was
identified as a further key variable. Our findings also indicate
that the distracting effect of smartphones varies on the area
studies and further research is necessary.
In view of the present research results, it seems important that
people in general, and especially children and adolescents in
schools and classrooms, learn how to deal with the distracting
potential of smartphones
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Ciao, Enrico
Il 25/08/2025 23:56, maurizio lana ha scritto:
per quanto so sul tema
dell'articolo del NYT sono uscite in passato queste indagini:
Skowronek, Jeanette, Andreas Seifert, e Sven Lindberg. «The mere
presence of a smartphone reduces basal attentional performance».
Scientific Reports 13,
fasc. 1 (8 giugno 2023): 9363. https://doi.org/10.1038/s41598-023-36256-4.
Ward, Adrian F., Kristen Duke, Ayelet Gneezy, e Maarten W. Bos.
«Brain Drain: The Mere Presence of One’s Own Smartphone Reduces
Available Cognitive Capacity». Journal of the Association for
Consumer Research 2, fasc. 2 (1 aprile 2017): 140–54. https://doi.org/10.1086/691462.
immaginiamo che ogni studente a lezione abbia accanto un
amico/a: la sola presenza della persona implica ed esige
un'attenzione che non è tutta per la lezione. lo smartphone in
quanto canale sempre aperto con tutti gli spazi di vita della/o
studente opera allo stesso modo.
un docente esperto e capace ci può vedere una sfida alla sua
capacità di conquistare l'attenzione del suo pubblico (in ogni lezione riuscita è insita una componente di
teatralità: gestualità, movimento, voce, e loro integrazione),
ma non si può / non sempre ce la si fa a vivere di sfide
Maurizio
Il 25/08/25 22:44, Damiano Verzulli
ha scritto:
Un paio di giorni fa ho incontrato questo interessante articolo del NYT
che analizza l'impatto gia' della sola presenza di un cellulare (di uno
studente, tipicamente nelle tasche, nelle mani o anche solo sul banco),
durante una lezione.
Mi chiedo se i docenti Nexiani, qui in lista "condividono" questa
analisi, sulla base delle proprie esperienze... oppure no.
L'articolo è questo:
"Here’s What Happened When I Made My College Students Put Away Their
Phones" - The New York Times
https://www.nytimes.com/2025/08/21/opinion/mobile-phones-college-classrooms.html?unlocked_article_code=1.gU8.ohZx.ZT3TZcxFqa43&smid=url-share
By Ezekiel J. Emanuel - University of Pennsylvania.
Sono interessanti anche i numerosi commenti (ne conto ~880) accessibili
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Un saluto,
DV
non siate tristi, continuate in ciò che è giusto
alex langer
Maurizio Lana
Università del Piemonte Orientale
Dipartimento di Studi Umanistici
Piazza Roma 36 - 13100 Vercelli