Certamente Antonio la robotica può costituire un metodo didattico ed educativo molto efficace. Tuttavia c'è anche un rischio notevole: la normalizzazione dell'automatismo. On April 13, 2021 4:39:20 PM UTC, Antonio Iacono <antiac@gmail.com> wrote:
Perchè gli studenti apprendono con più facilità e rapidamente se lavorano con oggetti fisici, inoltre è fortemente motivante progettare e costruire una macchina "intelligente" e farla funzionare.
Un adulto che CREDE di sapere come funziona, in linea di massima, un automatismo, senza in realtà essere in grado di verificare le proprie assunzioni, tenderà a fidarsi ed affidarsi più facilmente di uno che lo vede come scatola nera "anomala" o "strana". È dunque importante che ai ragazzi venga insegnato esplicitamente ad abusare degli automatismi didattici in modo che possano aspettarsi anche gli abusi di cui potrebbero essere vittime. In questo senso la robotica rischia di concentrarsi sulla produzione del risultato desiderato più che sullo sviluppo di capacità cognitive e critiche fondamentali per una cittadinanza piena nella nostra società cibernetica. Naturalmente non è detto. In un programma scolastico in cui matematica ed informatica fossero correttamente integrate, la robotica costituirebbe un ottimo strumento per il programma di tecnologia (accanto a compasso e squadretta) Ma robotica senza informatica... non so. Magari funziona! Ma molto dipende dall'implementazione. Giacomo