Buongiorno.
Alessandro Brolpito ha scritto:
Date: Mon, 23 Jan 2023 13:36:59 +0100
From: Alessandro Brolpito <abrolpito@gmail.com>
Buongiorno Duccio,
Mancano tante cose, è vero, ma da qualche parte bisogna pure iniziare per
provarci.
Concretamente, un punto di partenza potrebbe essere
- Vedere chi in lista potrebbe essere interessato, ad esempio rispondendo
al tuo messaggio - *io ci sono*, con ovvi limiti dovuti ad un lavoro a
tempo pieno, famiglia ect.
- Organizzare un primo incontro online, dove parlarci e provare a definire
un perimetro - potresti farlo?
Alessandro
Grazie anche a Giacomo, l'avete letto, non ripeto.
Mi ero dato il compito di convincervi ad avviare il lavoro ma sono troppo ignorante per fare altro.
Vedo interessati tutti i partecipanti a lista Nexa, a cominciare da chi è intervento su questo argomento specifico.
Sono d'accordo sul primo passo che suggerisci,
come ricordato sono troppo lento ed inadeguato
per cui propongo a te, Alessandro, di
Organizzare un primo incontro online, dove parlarci e provare a definire un perimetro
Due parole per definire l'obiettivo che è nella mia testa: educare il bambino all'uso consapevole del digitale, un passo per volta in analogia a quanto si fa con l'alfabeto. Cominciando da una prima elementare con l'intenzione di accompagnarla fino alla fine dei 5 anni, poi il sogno continua per tutto il ciclo scolastico fino alla maturità e con tutti gli studenti (8 milioni ?), vasto programma ... lo penso anch'io ma non posso governare i sogni.
Ho dato un rapido sguardo a quanto segnalato da Giacomo
http://video.linuxtrent.it/c/cybersecurity@video.resolutions.it/videos: ottimo per una "" completa assimilazione entro la quinta elementare "" non so quanto adatto per la prima elementare e qui provo a sciogliere un equivoco possibile con Giacomo. Giacomo ha ragione sulle due obiezioni, di scala e di tempo
.** metodo **
Non è replicabile ma trovo ottimo quello di Giacomo e propongo di considerarlo un riferimento
Con le mie figlie parlo di informatica anche mentre giochiamo coi
cubetti o mentre apparecchiamo la tavola. Certi concetti li comprendono
al volo perché li hanno respirati per anni.
Però non c'è nulla di arcano nell'informatica (e ciò che sembra arcano
va buttato via e ripensato).
** scala **
Cominciare dagl'insegnanti? Nessuna obiezione, comincerei dove l'interesse è maggiore, dove la resistenza è minore.
C'è anche il materiale segnalato da Enrico Nardelli.
Non ho nipoti, sto inviando l'invito di Giacomo agli amici nonni più vicini, saranno utili risposte e silenzi.
**tempo**
chi ha tempo non è competente :-) chi è competente non ha tempo, ma le vostre qualità valgono molto più del tempo, proviamo a fare il primo passo per proseguire un passo per volta.
Grazie Alessandro Brolpito Giamo Tesio e tutti: chi altro è disponibile? Al primo appello rispose Damiano Verzulli, ricordo bene? E' ancora disponibile?
Cordialmente, Duccio (Alessandro Marzocchi)