Analizzando il testo della mozione (consapevole del fatto che si tratti solo di un piccolissimo passo), noto con preoccupazione, come già ha fatto Enrico, che le conclusioni parlano più di “scuola digitale” che di formazione informatica, però vedo due elementi positivi. Il primo è il fatto che, sempre nelle conclusioni si parla anche, sia pure in un inciso, di "pensiero computazionale e algoritmico”. Il secondo, che però è nel penultimo “valutato che” e parla di una posizione della Commissione Europea, è l’utilizzo esplicito del tema “educazione informatica” e il riferimento alla “introduzione dell’informatica nelle scuole”. Comunque apprezziamo il piccolo passo. Saluti, -PA
Il giorno 8 apr 2021, alle ore 18:56, Enrico Nardelli <nardelli@mat.uniroma2.it> ha scritto:
Questo è il link giusto (grazie a Stefano Bistarelli) http://www.senato.it/japp/bgt/showdoc/18/Odgaula/0/1210671/index.html?part=d...
Stamattina era giusto l'altro, ma ho imparato che è quello dell'OdG corrente o prossimo... :-( :-)
Scusatemi...
Il 08/04/2021 18:45, Angelo Raffaele Meo ha scritto:
caro Enrico, non ho trovato sul documento che alleghi la mozione Mantovani. E' colpa del fatto che io sono un nativo analogico? Se è così non mi rispondere. Cercherò di studiare di più. Se c'è stato un errore di battitura, per favore correggilo. Grazie molte!!!!! Raf Il 08/04/21 16:07, Enrico Nardelli ha scritto:
Cari tutti
è stata approvata stamattina in Senato una mozione, proposta dalla senatrice Laura Mantovani (M5S) e supportata da tutti i partiti, sull'insegnamento della matematica e delle discipline scientifiche.
La trovate qua https://www.senato.it/2767
Su mio suggerimento, nella mozione viene ricordato che il recente Piano di Azione per l'istruzione digitale 2021-2027 della Commissione Europea [COM(2020) 624 final del 30.9.2020] sottolinea l'importanza dell'educazione informatica per consentire ai giovani di acquisire una solida comprensione del mondo digitale.
Inoltre, la mozione impegna il governo:
1) a continuare a investire nel piano nazionale per la scuola digitale attraverso lo stanziamento di adeguate risorse e l'introduzione di metodologie innovative più efficaci di insegnamento e apprendimento della matematica e del pensiero computazionale e algoritmico nella scuola primaria e successivamente delle discipline STEM e dell'educazione digitale, ...
2) a potenziare, nell'ambito del piano nazionale per la scuola digitale, percorsi di formazione innovativi, a tutti i livelli, per l'orientamento degli studenti verso le discipline scientifiche, incluso il pensiero computazionale e algoritmico, e la matematica, ...
Avevo suggerito di parlare di insegnamento dell'informatica, ma evidentemente è ancora troppo presto per far passare questo concetto.
Comunque, meglio un passettino avanti che rimanere fermi alla sola educazione digitale.
Ciao, Enrico
PS Per inquadrare correttamente la notizia, tenete presente che generalmente la formula "impegna il governo" non implica che necessariamente accadrà qualcosa...
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