Questa volta scelgo NEXA per parlare di innovazione nelle Istituzioni educative, come umanamente posso. (Renzo te lo sistemo e lo fai circolare attraverso i tuoi network?. tu leggi in cc.) Noi implementiamo attività di "Percorsi per le competenze trasversali e l'orientamento ex Alternanza scuola lavoro e moduli di avviamento al CLIL ed e.CLIL" sin dai primi anni di liceo... (ed alcune sperimentazioni anche nelle scuole medie ... anche con strategie e.CLIL) Forse siamo tra i primi in Italia, sbaglio? Implementiamo varie metodologie didattiche innovative anche su palinsesti pluridisciplinari anche all'interno di palinsesti ERASUMS... "Piccoli geomatici, piccole guide turistiche, piccoli "innovatori", etc."... ma le idee si possono moltiplicare all'infinito... E la partecipazione con tutti voi può risultare preziosissima (Università, imprese, scuole da varie parti del mondo, no profit.. etc.)... E' in corso anche un "Percorso per le competenze trasversali" ove valorizziamo in particolate anche i DSA e i BES (ne ho già parlato con DS e referenti... è un work-in-progress)... La sperimentazione non si è ancora avviata - work-in-progress... Atro topic MOLTO impportante: Potenziamenti di offerte formative su palinsesti europei ed internazionali (altro che triennali???): Lo abbiamo fatto all'interno di *international networks* (compreso ETEE, RSA, etc... & novel inclusive leadership)..Altro che esclusione dai TEAM??? Non aspettiamo mica di superare il test "meritocratico inclusivo intaliano" ( *inciuciato* di matrice berlusconiana? :-) non ti offendere Silvio, ma un ispettore mi ha mandato tutto il documento MIUR con i test tutto pieno di *inciuti*... E' l'amara verità) per implementare leadership innovative... Noi implementiamo le logiche 'ready, steady, go!' Ci occupiamo di didattica speciale, pertanto è come se facessimo un piano didattico individualizzato per ciascun alunno (comprese le eccellenze, si stanno implementando studi di settore a riguardo)... e siamo contro i test e ve lo spieghiamo alla femminina, come umanamente possiamo (senza fare riferimenti a letterature di settore): "È consigliabile evitare i test es. a risposta multipla : gli alunni D.S.A., e BES in genere, si perdono nella lettura, nella comprensione dei quesiti e nella comprensione delle riposte e delle opzioni presenti nei test, etc." Vanno contro la nostra stessa Constituzione, dicono diverse mamme e papà???? Implementiamo una raccolta di firme una* petition*...what? Guardiamo a modelli più evoluti nel mondo??? Interessanti spunti di riflessione? Insieme possiamo fare grandi cose per i giovani... Cultural Event - CATANIA... sounds good? *MY DEAR RSA ... Please Translations??? YOU are JUST GREAT!:-)* *Si fa quel che si può* Sappiamo bene che ciò che facciamo non è che una goccia nell’oceano. Ma se questa goccia non ci fosse, all’oceano mancherebbe. Madre Teresa have a great day! agata PS- https://www.econopoly.ilsole24ore.com/2019/08/09/fuga-cervelli/_