per quanto so sul tema dell'articolo del NYT sono uscite in passato queste indagini:
Skowronek, Jeanette, Andreas Seifert, e Sven Lindberg. «The mere presence of a smartphone reduces basal attentional performance». Scientific Reports 13, fasc. 1 (8 giugno 2023): 9363. https://doi.org/10.1038/s41598-023-36256-4.
Ward, Adrian F., Kristen Duke, Ayelet Gneezy, e Maarten W. Bos. «Brain Drain: The Mere Presence of One’s Own Smartphone Reduces Available Cognitive Capacity». Journal of the Association for Consumer Research 2, fasc. 2 (1 aprile 2017): 140–54. https://doi.org/10.1086/691462.

immaginiamo che ogni studente a lezione abbia accanto un amico/a: la sola presenza della persona implica ed esige un'attenzione che non è tutta per la lezione. lo smartphone in quanto canale sempre aperto con tutti gli spazi di vita della/o studente opera allo stesso modo. 
un docente esperto e capace ci può vedere una sfida alla sua capacità di conquistare l'attenzione del suo pubblico (in ogni lezione riuscita è insita una componente di teatralità: gestualità, movimento, voce, e loro integrazione), ma non si può / non sempre ce la si fa a vivere di sfide

Maurizio


Il 25/08/25 22:44, Damiano Verzulli ha scritto:
Un paio di giorni fa ho incontrato questo interessante articolo del NYT 
che analizza l'impatto gia' della sola presenza di un cellulare (di uno 
studente, tipicamente nelle tasche, nelle mani o anche solo sul banco), 
durante una lezione.

Mi chiedo se i docenti Nexiani, qui in lista "condividono" questa 
analisi, sulla base delle proprie esperienze... oppure no.

L'articolo è questo:

"Here’s What Happened When I Made My College Students Put Away Their 
Phones" - The New York Times
https://www.nytimes.com/2025/08/21/opinion/mobile-phones-college-classrooms.html?unlocked_article_code=1.gU8.ohZx.ZT3TZcxFqa43&smid=url-share
By Ezekiel J. Emanuel - University of Pennsylvania.

Sono interessanti anche i numerosi commenti (ne conto ~880) accessibili 
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Un saluto,
DV






non siate tristi, continuate in ciò che è giusto
alex langer
Maurizio Lana
Università del Piemonte Orientale
Dipartimento di Studi Umanistici
Piazza Roma 36 - 13100 Vercelli